全面了解2-6岁自闭症儿童认知训练是如何划分的，让练习不再难教！ 《自闭症音乐疗法》
2.教孩子识别颜色。教孩子认识颜色，收集各种红色、黄色的物品，如用红丝带系红书、红衣服、红鞋子；然后拿出红色的纽扣、红色的盒子、红色的粉笔等物品，让孩子一一记住。
1.教孩子认识自己的事业。识别工人、农民、解放军、学生、警察等不同职业，了解他们是做什么的。查看家庭照片，看看亲戚朋友从事什么职业，在哪里工作等。
5.家长也要带孩子到户外，在超市里玩耍，认识事物和商品，不断启发孩子提问:是什么，是什么，有什么用等。
8.让孩子练习口算。两岁左右的孩子最喜欢玩蹦床。一开始父母可以帮孩子数数，然后和大人一起数到10，逐渐达到20、25、30。然后自己练习数数。
4.教孩子排列位置。家长用大纸画一张脸，然后用小纸片画出面部器官(眉、眼、鼻、口、耳)，这样就可以把孩子摆到正确的位置。然后帮孩子把画出来的身体、四肢、手脚、衣服等拉直。
2.父母应该教孩子玩石头剪刀布的游戏。
4.父母应该教他们的孩子记住他们的家庭住址。包括自己家的楼号、单元门号、楼层号、门牌号，经常巩固孩子对数据的记忆能力。孩子们还可以记住电话号码，并学会和家人打电话。
让孩子照顾比他小的孩子。如果家里有二胎，可以让孩子一起照顾。
7.家长也要教会孩子分类。能把日常用品按照吃、穿、用、玩等用途分类。
10.锻炼孩子灵敏的听觉。通过猜测发出声音的东西，找到空的酱油瓶、瓷碗、积木、金属锅盖。当着孩子的面，用筷子敲出这个音，让他认出来。然后让孩子背对着桌子，随意敲打什么东西，让他说出那是什么。
家长可以带孩子去公园或者玩群，多给孩子自由选择活动和玩耍对象的机会，让孩子自己解决自己的问题；孩子可能会开始顶嘴，或者用脏话作为独立的方式。这个不用太在意。
1.插彩笔活动。在装满沙子的盒子里，让孩子将四支红黄两色的笔逐一插入沙子中，笔与笔之间有一定的距离(相距2-3厘米)。先练习水平插入，然后拔出。
8.继续教孩子点数。家长可以结合实物继续教孩子数数。等孩子能数出1~3点一致后，就可以继续训练，照数服用，反复练习。如果没有错误，他们可以练习数数拿4个糖果，5个积木和其他不同的物品。
3.教孩子通过感知来学习。家长握着孩子的手摸着温热的粥碗，然后问他:“热吗？”经过多次练习，他能形成条件反射。遇到热粥或者热水，他就知道热，缩手。他还会说“辣”这个词。让孩子品尝冰块并说“真的很酷”，用对比来强化这种感觉。猜一猜用布盖着的东西，如碗、勺子、玩具等，让孩子通过手的触摸来辨认这些东西。
有更强的自律能力，减少情绪大起大落的情况。
3.父母教孩子根据外貌分类。让孩子循序渐进地学会按颜色、大小或形状给玩具分类。
根据记忆唱一首歌或说一首简单的诗。
说出你的名字和家庭住址。
6.给孩子洗澡的时候，指着问他:“你的眼睛是干什么用的？”“耳朵是干什么用的？”“你的嘴有什么用？”“手小有什么用？”“小脚是干什么用的？”等等，启发他思考。
计算一些常见物品的数量，如饼干、楼梯或玩具火车。
6.教孩子一些常识。让他知道寒冷的冬天怎么穿棉衣，炎热的夏天怎么穿单衣，能准确识别4-6种颜色，3-4个几何图形。
1.父母继续教他们的孩子阅读、识数、数数和学习英语。
3.继续教孩子颜色、图形、上下、左右、内外、前后等。
9.教孩子学会理解音乐的内涵。找出一些父母的图片(孩子睡觉，跳舞，士兵行军)，然后选择一首与图片相匹配的曲子，比如“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝”。大人会找出相关的图片，边玩边和孩子哼唱。几次练习后，大人不跟着哼唱，让孩子自己找出相关的图片，让孩子边看图边听音乐，自己学习哼唱。
和孩子说话时使用标准语法。不要说“妈妈要你过来”，而要说“我要你过来”。
4.父母应该经常带孩子去动物园。让孩子观察日常生活中的动物，让他知道鱼在水里游，鸟在空中飞，狗在地上跑等。
7.让孩子学会切1/2和1/3。可以用一个面团，先揉成球状，再压成圆饼。给孩子一把塑料刀，让孩子把它切成1/2，也就是把圆切成中间的两个半圆。如果把孩子切成一大一小，可以重新开始。家长可以帮孩子在中间划一条线，让他练习。经过反复练习，他可以把它切成两个同样大小的半圆。用同样的方法教孩子剪1/3。凡是有机会在餐桌上切的东西，孩子都可以练。通过切割，孩子学会视觉识别1/2和1/3部分及其整体，这是一个基本的数学概念。
2.教孩子知道该做什么。比如渴了就喝水，饿了就吃饭，困了就睡觉，冷了就找衣服穿，热了就脱衣服，生病了就去医院，家里没东西吃就出去买菜等等。
5.教孩子介绍自己和家人。
关注孩子的兴趣。比如孩子喜欢动物，就去动物园或者图书馆了解这些话题。
5.教孩子认识容量。用一个大塑料瓶和一个小塑料瓶，让孩子把小瓶子装满水，然后倒入大瓶子，再从大瓶子倒入小瓶子，建立容量的概念。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
