让自闭症儿童家庭训练变得高效的12种方法 《自闭症的症状》
但是，对于孩子来说，经过自己思考后从嘴里说出来的东西，比听到的东西有用得多。
和孩子说话的时候，把一句话分成三五句，耐心等待孩子的回答。这样做可能会让你觉得很累，以为直接告诉他答案不会节省时间。
父母应该严格执行孩子同意的奖惩规则。当孩子取得进步时，他们不吝啬于鼓励。当他没有完成目标，需要承担责任的时候，他绝对不会容忍。
让孩子自己设定目标的好处是，孩子会更有参与感，完成任务后会更有成就感。
这时候听话的孩子可能会自觉地把事情做完；无意识的孩子可能会一直徘徊，直到你严厉警告他们，然后不情愿地去做；不够理解，暂时听不懂指令的孩子，不会听你说什么，甚至会哭闹。
结合自己，“你要努力！”以及“我一定要努力！”哪个更能激励你？孩子也是如此。
“先去拿杯子，然后自己倒水。”换成:“渴了怎么喝水？”
更何况我们要知道培养孩子的过程最重要的目的是什么？那就是和孩子联系，促进社交。他是否每次都回答正确是次要的。
不要谈论孩子。当我们面临很多任务时，压力会加倍。我们可以在孩子做任务前，用记事本帮孩子制定计划:前面写完作业，中间穿插记忆、认知、语言，大操和精操交替进行，让孩子休息一下，不容易觉得累。
无论孩子设定什么目标，都要充分尊重，从协助他们到协助他们退出，都要努力独立完成。自己制定奖惩规则，不仅有利于培养孩子的参与感，也有利于培养孩子的责任感。
“好吧，吃完饭，去给我拿球来。”
除了在家训练确实是一件费力费脑的苦差事之外，还有一个重要原因，就是当你用上述语言与孩子交流时，他的大脑接收到的信息其实是:被控制，被命令。当大脑接收到的信息是“控制”或“命令”时，大脑输出的第一个信息其实是“拒绝”而不是“行动”。
纠正和预防孩子的错误不是喊，而是用正确的例子引导孩子。最直接，最坚定，但也是最有效的方法。
“回屋认卡！”是很多家长经常对孩子说的一句话。其实我们可以为孩子改变一段时间的环境。当孩子不想回房间训练时，家长可以尝试在阳台上放一张小桌子，桌上放一盆绿植，让孩子来到宽敞明亮的阳台进行训练。
快点做，别磨蹭。”“严肃点。“改成”做这个要注意什么？" "如果我们再放一块积木，我们就能建造一座城堡。"
只有当他发自内心地认同自己是这个任务的一部分，是最重要的主体时，他的大脑才会输出积极的信号，才会有做这件事的动力。
如果孩子有好的想法，不要吝啬你的鼓励！赞美本身就是一种强化。但是，训练的目的，家长一定要心中有数，不能把陪孩子变成单纯的陪孩子玩。
选择充裕的时间，和孩子沟通，制定训练计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法。
有家长的陪伴，孩子可以更努力学习，注意力更集中，尤其是白天不陪孩子的家长，陪孩子的时间更是弥足珍贵。和孩子多交流互动，或者一起吃点好吃的，一个幸福的家庭氛围能有效提高孩子的社交动机。
当孩子的抱怨得到理解和回应时，他会更容易接受家长的建议，从而更专注地完成任务。
“不看我今天就别吃。”
目标设定可以从短期目标开始，比如给妈妈打电话，告诉妈妈“我渴了，请帮我拿水杯”；也可以从中期目标开始，比如自己倒水，告诉妈妈你已经完成了；也可以从长期目标入手，比如帮妈妈和家人倒水。
所以，当你命令孩子做某件事的时候，他已经在本能的反抗了。所以得到好结果的机会很渺茫。
其实为什么不让孩子先休息一下呢？家长可以换个方式，比如:宝宝，你先去玩吧，30分钟后我们一起做这个练习。或者让孩子先喝点水吃点水果，大脑补充能量再开始。
这是为了让孩子从被动接受转变为主动思考，让孩子发自内心地觉得这是为自己好，愿意去做。
“吃完饭，赶紧写作业。”换成“我们现在已经吃完了，接下来该做什么？”
当孩子拒绝做训练时，家长可以这样说:宝贝，你是先看动画片还是先做这个训练？让孩子有选择的权利，清楚地知道“训练”是逃不掉的。
孩子的爱好往往来自家庭的影响。如果他们的父母下班回家都在看电视玩手机，孩子也会受其影响。在他的潜意识里，他们回到家就应该看电视，玩手机。
动机是康复训练的核心。以培训为例。如果你每天只要求孩子完成一项训练任务，那么对他来说，他只是在努力自己完成你的要求。他经常表现出置身事外的态度。
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