你的强化，你做对了吗？——一起学习有效强化的几个关键 《精神分裂症》
晚上下班回家，我在门口叫女儿的名字，她就跑出了家门。我提醒她“叫妈妈”，女儿喊了一声“喂”，女儿甚至喊了一声“妈妈”。我把她抱起来，亲了亲，亲热了一下，女儿开心地在我脖子上磨蹭。
什么是自然的强化？一个孩子喜欢的游戏，一个喜欢的活动，一个孩子需求的补充，都是天然的强化。孩子们喜欢拥抱，挠痒痒，亲吻孩子，在他们饿的时候给他们食物等等。这些都是天然的增强剂。
2.强化时说明原因。
很多家长对“强化”并不陌生，也知道在孩子配合完成一个练习后，要及时进行强化。许多参加我们训练营的家长已经能够合理利用这个动作来帮助孩子完成语言和行为的学习。但是，仍然有一些家长没有系统地学习，错误地选择强化，或者没有在正确的时间进行强化，导致实施的强化行为不起作用，甚至起到负面作用。
1.强化不问过程。
让孩子明白自己为什么被表扬，从而起到强化作用。
在某些情况下，使用自然强化是不可能的，所以父母必须在遵循说明后，给孩子额外的强化，例如孩子想要的玩具或他喜欢的糖果。
无论是辅导机构还是家庭培训，强化都是非常有用的方法。强化可以巩固训练行为，让孩子更容易重复这种强化的训练行为。
只要孩子听从父母的指令，不管是自己完成还是在父母的帮助下完成，还是重复多次才能完成，父母都要加强他。
用自然强化来强化孩子的行为，比用玩具、糖果等物品更有用。因为天然的强化作用，不会因为频繁的强化行为而轻易失去其强化功能。不会轻易让孩子产生依赖性。
但有些家长在强化时还是有一些错误的做法:比如有的家长把强化产品当成诱惑，拿着糖果吸引孩子的注意力，孩子把注意力放在糖果上，没能记住家长想要传达的信息。时间长了，孩子会对这种强化产品产生依赖，没有糖果或者更多更大的糖果就不合作；有时候，父母会不小心强化孩子的错误行为。比如对于孩子的错误行为，家长的表情很夸张，语调也很明显，但是对于孩子的正确行为，家长往往没有与语言相对应的表扬的表情。其实父母夸张的表情更能吸引孩子，从而在不经意间起到负面作用。为了引起父母的注意，孩子不断重复错误的行为。
4.最佳强化在不同时期是不同的。
因为孩子不能喜欢拥抱这种行为，所以父母总是用拥抱来强化。强化时要根据孩子的行为进行，结合孩子喜欢的自然强化，能起到更好的作用。
睡觉前，我女儿喜欢缠着我的脖子，我们还吵了一架。我女儿拿起电话，把它放在耳朵上。我马上假装打电话说“你好”，女儿什么也没说。我拿起手机放在耳边又说了一遍“你好”，然后放在她耳边提醒她说“你好”。女儿小声说了一句不清楚的“你好”，我立马亲了赏。
比如一个孩子喜欢在户外荡秋千，那么孩子按照家长的指示“穿上鞋”后，家长带她出去荡秋千，这是一种非常好的自然强化。如果孩子出门回来口渴，那么在孩子按照家长的指示“把你的杯子给我拿来”之后，家长给他倒一杯孩子喜欢的果汁，这时候就是非常好的自然强化。
这是一个参加训练营的妈妈的日记。从日记中我们可以看到，这位母亲在孩子每次能够完成母亲的指令时，都给予孩子及时的强化。
有些家长会在不同的情况下强化孩子的行为，这太复杂了，孩子理解不了。最好的做法是，不要介意孩子在完成指令前经历了哪些错误的行为，只要孩子做好并强化就好。
父母在强化孩子的时候，告诉孩子你为什么这么做。就是告诉孩子他做对了什么，是用杯子还是鞋子做的好。父母应该表扬他们的孩子做了正确的事情。
3.最好用天然钢筋。
如何正确强化？有效强化要注意哪些问题？今天就来讨论一下如何正确强化。
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