与孩子沟通:正确的应对行为 {自闭症儿童康复中心}
描述包括注意良好的行为，谈论你的孩子在做什么。
当你的孩子做正确的事情时，表扬她。你越是表扬你的行为，你的孩子就越有可能再次表现出同样的行为。
有时候，没有期待的时候，最好贴上赞美的标签。如果你做饭的时候，你的孩子在客厅安静地玩耍，请花点时间让他知道你喜欢这样。你可能会说:“我试着做饭的时候一个人静静的玩真好！”这会给你的孩子传递一个信息，告诉他你在关注他。
一些父母注意到，当他们的孩子受到表扬时，他们的行为会变得更糟。复制
将你的行为与你孩子的活动相匹配。尽量不要做得更好或更快，这样可能会让孩子不满意，让她自怨自艾。
当你模仿或模仿孩子做的事情时，模仿就发生了。
表扬就是关注孩子做自己喜欢的事情。
积极关注孩子的良好行为，可以提高他的自尊心，改善人际关系，帮助他理解自己喜欢的行为，希望看到更多的行为。查看用赞美、模仿和描述来回应孩子行为的技巧。
表扬要尽量具体。
当你的孩子和你说话或试图和你交流时，要注意他。给予他充分的关注会帮助你理解他在告诉你什么。也会让他觉得你在意他说的话。
每天留出时间和孩子说话、玩耍。创造一个特殊的时间会让你的孩子知道她是重要的。这也加强了你们之间的联系。
拥抱、击掌、拍拍头或背、带标签的赞美能为你的赞美提供更多动力。
你模仿的任何行为都有可能被你的孩子重复，所以请慎重选择你想要模仿的行为。
模仿是指你玩相同或相似的玩具，模仿你的孩子玩耍的方式。
如果你模仿不恰当的行为或话语，你的孩子更有可能再次说或做那些事情。如果不恰当的行为和言语对她或其他任何人没有危险或破坏性，可以忽略。如果您的孩子正在做一些危险或破坏性的事情，请立即停止这些行为。
在描述时，你用体育记者或评论员描述的方式来描述你孩子的活动。你提供了很多细节，让那些在听而不看的人知道你的孩子在做什么。
无论你模仿什么，都可能再次发生。最好是模拟或证明积极或适当的行为。
关注孩子的良好行为。如果你描述了不恰当的行为，你的注意力很可能会导致这些行为更频繁地发生。
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