给自闭症家长的三大建议，家长都做到了吗？ <发育迟缓>
孩子刚确诊自闭症，还小的时候，是新手父母最难熬的时候。
娜塔莉为此忧心忡忡，彻夜难眠。她和丈夫都希望Keith在小学待一年，认为目前他需要待在熟悉的环境里，过稳定的生活。毕京现在的老师都很熟悉他，能读懂他的肢体信号，及时提供支持。
边界在哪里？如何做到适度而不过度？关键是父母在争取权益的时候，要把孩子的需求而不是其他因素，比如自己的情绪，放在思考的中心和第一位。
那么家长应该如何配合学校呢？陪班级集体郊游还是帮学校图书馆整理书籍？什么是帮助孩子的有效方法？如果家长平日远离学校，只在抱怨时才露面，会逐渐破坏与老师的合作关系，从而影响孩子的幸福感。如果家长在家校合作时能够专心致志，积极行动，积极思考，那么他们就会获得老师和学生的信任，也更容易从老师那里得到有益的建议。
首先，父母要能判断事情的轻重缓急。
没有人能比父母更敏锐地捕捉和识别孩子行为的细微差异。没有人比父母更了解孩子的情绪，能分辨出一个细微的面部表情的含义。女儿是否需要休息，儿子是否准备好了，父母知道孩子的一举一动，微笑背后的意图。
其次，判断的标准在于父母自身。
很多家长都描述过自己与教育者的个人矛盾，结果往往是两败俱伤。我们先从老师或者其他专业人士的角度来看问题:他们需要服务很多学生和家庭。如果每次和家长见面都充满了争执，如果家长只是来抱怨和提要求，双方就很难合作；如果其他家长效仿，学校或机构将无法工作。
父母拒绝的理由往往很简单，因为他们知道自己目前需要什么，不需要什么。计划是否合适，是否重要，只有父母最有发言权。
研究儿童发展的专家不止一次讨论过同一个问题:为什么不同文化背景下不同的育儿方法能培养出情绪健康的孩子？背后的重要机制是什么？在发达国家，全职父母可能会花几个小时和年幼的孩子在一起，面对面交流。
接受治疗后，基思的身体状况有所好转。他开始说话，学会与人交往，小学生活更加安稳舒适。
当然，关注自闭症孩子的需求是比较困难的，因为家长不一定能准确解读孩子。尽管如此，父母才是最了解孩子的表达，最了解孩子的处境的人。
他们把自己的一天计划得满满的，带领孩子参加各种可能有用的活动，生怕一个小小的疏忽导致进步缓慢，倒退甚至错过最起码的治疗机会。
出现分歧时，家长要学会分清主次，适当放弃，合理妥协。人生战场上不是只有一场战役，只有攻下王者弃卒，不纠缠于细枝末节，才能取得最后的胜利。
我相信他们的直觉，愿意作为学区顾问为他们争取这个权利。延迟入学的情况很少，Keith的情况也不完全符合政策的要求，所以审批过程并不顺利。我试图说服教育专家暂时把政策法规放在一边，转而关注政策所服务的家长和孩子的需求。
他们需要会见老师和教育行政人员，与教育专家沟通，为孩子寻找合适的学校，带领孩子往返于各种治疗机构，选择照顾孩子的饮食，权衡不同治疗方案的利弊。除此之外，我们还要面对很多生活琐事:抚养其他孩子、工作压力大、计划家庭活动、维护夫妻或伴侣关系。很多父母恨不得变成超人，接手并完成所有的安排。
这是为了获得正当的权利，无可厚非，但如果把这当成一种发泄情绪的方式，往往弊大于利。
但是，父母在为孩子争取权益时，往往会用力过猛。适度的争斗往往会演变成过度的争斗，结果总是得不偿失。
无论孩子是3岁还是30岁，无论父母是自闭症新手还是积累了几十年的相关经验，任何专业人士提供的观点、分析、经验或见解，有时都无法取代甚至超越日夜陪伴孩子、关注一切的父母的判断。
当孩子有需求时，可以及时关注，给予支持和帮助。因此，预测孩子情绪状态是否健康的最准确指标不是养育方式的好坏，而是照顾者是否对孩子的个体需求高度敏感。
娜塔莉就是这样一位母亲，能够敏锐地感知到儿子基思的优缺点，并做出准确的判断。我第一次见到Keith的时候，他才5岁，还不会说话。他不仅是一个自闭症儿童，还是一个癫痫患者。他还有严重的食物过敏和肠胃问题。他的皮肤因过敏而发红，身体动作僵硬僵硬，看上去极其痛苦。
最后，特教部门相信了这对夫妇对儿子的直觉判断，同意了他们的要求。专家们对娜塔莉和妻子直觉判断的尊重和信任，赢得了他们发自内心的感激和信任，也为基思顺利进入高等学校赢得了宝贵的过渡时间。
娜塔莉知道当地的政策和规定，即孩子到了一定年龄需要升入更高一级的学校。但她强烈的母性本能告诉她，晚一年上学更有利于儿子的成长。的确，由于身体严重残疾，基思多年来学业进展缓慢。
“我应该相信谁？我应该听从哪位专家的建议？怎么才能找到匹配孩子需求的专家？”在这方面，许多大孩子或成年孩子的父母认为父母是最适合他们孩子的专家。也许专家确实比父母更了解自闭症，但父母比专家更了解自己的孩子。
Barry Presan博士是国际知名的自闭症专家。下面给家长们一些建议，希望能帮到他们。
一旦家长换个角度，选择关注孩子的需求，肯定教育管理者或老师对孩子的关爱，而不是互相指责和指责，他们的关系就会更加融洽。而教育者可以从容处理矛盾和冲突，更好地倾听家长的声音，理解他们的处境，共同努力为孩子提供更好的服务。
家长和教育工作者都需要一个好的方法来缓和情绪，避免冲突。我有一个建议:当矛盾产生时，请及时把你思考的焦点转向你的孩子，关注他们的需求而不是他们自己的情绪。
如何顺利度过“手忙脚乱”的新手期？有经验的父母的建议是:不要同时挠眉毛和胡子，要懂得按轻重缓急养。这句话有以下两层意思。
一位父亲告诉我，他很珍惜给儿子讲睡前故事的那一个小时，因为那是他的孩子“深受感动”的一个小时。没有人能像父母一样一直跟着孩子，所以没有人能像父母一样清楚孩子成长的每一个重要时刻，即使是专家也做不到。
帮助自闭症儿童最有效的方法是什么？很多家长在思考这些问题时，会感到不知所措、困惑甚至担忧，本能地希望可以依靠权威人士的指导。
有些家长在参加个别化教育计划的讨论或其他会议时，会带着孩子的照片放在桌子上。每当讨论中出现分歧时，他们就示意大家停止争论，关注自己孩子的照片。他们用这种方式提醒与会的家长和教育工作者要冷静，因为“我们都是为了孩子好。”
我们来猜测一下这位家长的决定。他会立即采取行动吗？根据我的经验，通常这种家长会婉言谢绝:“谢谢你反复仔细地和我讨论这个行动计划，但是最后一个月，我要照顾反复住院的父亲，我真的没有精力采取行动。对不起。”
除此之外，父母保持积极乐观的心态，学会接受和表达自己的感受也很重要。
父母是捍卫孩子权益最忠诚的战士。每个自闭症儿童的父母都在不断地向学区领导、教师、治疗师和保险公司提出请求，为他们的孩子争取适当的服务和支持。
其次，从家长的角度:对于孩子所遭受的困扰，他们感同身受，所以很多时候很难保持冷静。他们感到强烈的愤怒、不满和失望，需要找到一种直接的方式来表达自己的情绪。当然，有时候
然而，在一些贫困地区，母亲们可能要背着孩子在田里工作一上午。他们的共同点是不同背景的母亲都提供了尽职尽责的照顾。无论是坐在玩具房的妈妈，还是在地里干活的妈妈，在孩子哭的时候，都给予回应和安慰。
比如，当一个家长在谈论自己的家庭问题时，他可能会听到别人的建议:只有纠正某种家庭互动模式或某人的特定行为方式，才能从根本上解决问题。这位家长仔细考虑后发现，这件事并不是当务之急，她目前也没有时间和精力去关注。就在他犹豫不决的时候，有人试图说服他，这是采取行动的最佳时机，对孩子的成长发育和家庭问题的解决非常有利。
所有的父母都想自己照顾孩子，给孩子最充分的身心关怀，但现实往往不尽如人意。父母一旦面临经济或身体上的困扰，在照顾孩子时就会有很多闲暇。如果孩子本身条件不好，情况会更糟。即使照顾条件有限，但如果家长能注意到孩子的在场，就能消除条件的约束，给孩子带来有益的影响。
在安排孩子的学校生活时，家长和学校的很多意见并不统一:家长可能不赞成老师对孩子的评价，也可能不满意孩子的作息时间，也可能强烈要求学校给孩子一对一的支持。但是老师认为孩子进步很大，可以适度放手，给孩子更多的独立空间。
基思进入小学最后一年时，娜塔莉来找我帮忙。再过几个月，基思将进入初中。儿子现在的情况适合继续深造吗？学习环境的改变会影响他吗？会对你有什么影响？
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