有口语的自闭症儿童如何提高对话能力？ <湖南自闭症>
时间:2022-07-25 00:50来源: 作者: 点击:次
以上是自闭症儿童关于如何提高对话能力的注意事项。为您整理。
自闭症是一种社交障碍，也就是说自闭症儿童在与人交流方面会有很大的困难。自闭症的孩子不懂得欣赏别人的感受，连自己的情绪都不会表达，更不会掌握别人的话语。自闭症儿童的语言干预与单纯语言发育迟缓或发育迟缓儿童的语言干预有很大不同。应在有意义的社会交往情境中进行语言干预，有效提高自闭症儿童的自主表达能力。如果自闭症儿童能够对外部语言驾轻就熟，不再或少出现无关语言，那么他们的语言主动性就会大大提高。
自闭症儿童使用语言时，往往局限于调节功能，如表达需求或拒绝某事；缺乏真实的社交用途，比如:分享经验感受，描述评论等。因此，自闭症康复教师在设计教学活动时，要在教学活动中创造尽可能多的【沟通功能/动机】。
自闭症儿童对话话题有困难的原因有几个:他们通常只喜欢沉浸在自己的世界里，而不愿意与他人交流。同样，他们也很难判断同龄人和家人对什么话题感兴趣。在对话的过程中，他们过分关注自己想说的话，却顾不上别人，也不回应别人说的话。
对于很难判断别人的话题是什么的自闭症儿童，我们可以教他们如何进入别人的谈话，让大家对话题非常清楚。最重要的是，我们需要鼓励这些自闭症儿童展开对话，比如“你是谁，你想玩什么玩具？”如果别人说“我是xx，我想和你一起玩”，那就是鼓励孩子继续。然后，会把自闭症孩子引到别人的话题上，继续他们的对话。
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