自闭症儿童眼神交流不自然？12干预方法简单有效。 {自闭症孩子}
在这个过程中，还有一些地方需要我们注意。如果做得好，可以达到事半功倍的效果。
“看着对方的眼睛”一直是我们与他人交流时的一种礼貌。这样的眼神交流会让对方知道我们在倾听和感兴趣。
★给孩子一个看的理由。我们可以做一些意想不到的事情，或者错误的做事方式，来吸引孩子的注意力。比如，不小心把筷子而不是勺子给了孩子，或者把拼图放错了位置，都可能引起反应，让孩子看着我们，要求纠正。
另一方面，如果自闭症儿童在交流时不能看着对方，看起来不像是在关注对方，这会让交流伙伴感到被忽视，这可能会让对方感到不舒服，甚至停止与对方交流，这对社会交往产生很大影响。
★无论我们和孩子做什么，玩什么，吃什么，如果我们想让他/她看着我们的眼睛，那么就不要让他/她想要的东西离开我们的脸或者我们的眼睛的范围。
另外，在陪伴孩子进行干预训练时，要牢记三个原则。
而且对于自闭症儿童来说，注意力的问题已经很突出了。专注于不重要的细节很可能会错过掌握其他重要事情的机会。
★孩子满足我们的要求后，要及时满足他们的需求，避免出现情绪问题。
★如果孩子的眼睛看向别处，我们可以“停止”正在和孩子做的事情，等他再看我们一眼，再立即继续。这样，孩子们就能知道，只有相互对视，他们喜欢的活动才能继续下去。
其次，一定要坚持！我们的孩子学习能力弱，学习速度慢，需要老师和家长一遍一遍的教，带着一只蜗牛，要学会持之以恒。
孩子不喜欢眼神交流，这是很多家长的心病。要“分手”，就得下大力气，持之以恒。
但自闭症儿童会避免眼神接触，这既有神经生物学的影响，也有心理上的诱因。强迫孩子社交完全没有效果。
首先，在孩子还是婴儿的时候，就要尽量诱导孩子与大人进行眼神交流，并跟踪孩子的眼神。孩子大了，眼神交流会越来越差，越来越难改善。
最后，在干预训练中，要开动脑筋，让学习变得有趣，让孩子在快乐中学习。
孩子出生时是一张白纸，但长大后可以学习和运用一些父母从来没有教过的知识。其实孩子的社会学习来源于观察别人。
如果你不看我们需要注意的东西，而是看其他无关紧要的东西，你能保证你的注意力总是在需要的地方吗？显然不太可能。
★对于孩子感兴趣的活动，可以稍微放慢速度，故弄玄虚，延长凝视时间。
★很明显，儿童身高和成人身高差距很大，眼睛的高度也不一样。所以，要想让孩子看着我们的眼睛，就得把视线放低。越低越好，比如让孩子坐在椅子上，我们坐在地上，这样孩子的眼睛就逃不掉了。
目光接触在我们的日常社交生活中起着不可估量的作用。反之，缺乏眼神交流的自闭症儿童，在社会交往中也会受到很大的阻碍。
★在训练的过程中，要把握好节奏，不要一下子要求太多，保证孩子的成功。
当我们与他人进行社交交流时，我们并不局限于使用语言。肢体语言、手势和面部表情都是交流的一部分。然而，如果自闭症儿童不能看别人，他们可能会错过重要的交流信息。
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