如何在家庭干预中训练自闭症儿童的精细动作？ 《自闭症训练方法》
时间:2022-07-26 08:05来源: 作者: 点击:次
2.用筷子训练:用拇指和食指练习穿珠(黄豆、纸片)；用镊子夹住珠子(或黄豆、绿豆)；用筷子夹纸团(或者花生、珠子、玻璃珠)。该训练着重提高自闭症儿童拇指、食指、中指的协调能力。
5.解扣和扣扣训练:穿珠(大珠、小珠)训练；手指训练，如用其他四指分别触碰拇指，各指分开伸展；用旧衣服练习解扣子(大扣子，小扣子)，然后练习系扣子。这种训练侧重于自闭症儿童手指之间的协调和手眼协调。
8.写字:拿着笔随意画线；画一条直线；描线练线条/数字/汉字；模仿连点练习(4点、5点及多点)；写模仿画练习；用正确的方法写或抄。
4.如厕后的清洁训练:练习撕纸；将方手帕对折2-3次；用软纸对折；让自闭症儿童排便后自行清理，并给予适当的语言提示。这种训练着重于手指和手腕的协调。
1.用勺子训练:练习用勺子舀塑料珠子(或玻璃珠)；用勺子舀绿豆(或大米)；勺湿沙；用勺子舀水。该训练着重提高自闭症儿童的腕手协调能力。
3.拧毛巾的训练:练习握拳和离拳的动作；转动手腕的动作(拳头握紧或张开)；练习用湿方巾拧毛巾，帮助自闭症儿童反方向拧手——尽可能拧干水分，然后逐渐取下辅助物。这个训练重点是手腕的旋转，握拳的力量，双手的协调。
6.上色:随意涂鸦；在大空间里画画；在小空间里画画；按地区着色；依法用色；独立画简单的笔画，选择颜色。
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