孩子要学会说话，需要从婴儿开始。 [自闭]
3.与视而不见的成年人不同，婴儿对生活中听到的任何声音都很好奇。关门的声音，水龙头的水声，门铃，做饭的声音，下雨的声音...当父母发现他们的孩子仔细聆听这些声音时，他们可能希望立即与他们的孩子就这些声音进行互动。
婴儿从出生开始就在发展语言。比如新生儿刚出生时对人的语音更敏感，一个月就能分辨出不同的语音是谁的。而且接受性语言的发展往往是后期表达性语言快速发展的基础。
5.做一个“话匣子”，其实孩子是不回应的。在日常活动中与孩子交谈，可以描述你目前的状态，也可以是别的。语言不用太复杂，尽量用短句。
6.可以将公共对象的名称与物理对象联系起来。
这时，宝宝会发出各种不同的、往往是悦耳的声音，我们称之为“牙牙学语”。
4.希望通过制造噪音来引起大人的注意。
1.对宝宝的各种发音给予正面回应。比如，当宝宝发出“e-e-e-e-e”或“哦，哦，哦”等声音时，妈妈及时回应，就好像孩子真的在和你说话一样。
那么除了早期的语音识别，0-1岁宝宝的语言发展还有哪些特点呢？根据具体年龄。
4.节奏简单，儿歌重复几遍也能磨好耳朵。妈妈也可以多哼哼这些儿歌。换句话说，如果我现在有机会去KTV，我只能做童谣...
2.图画书是一个很好的工具。母亲可能都有感情。每天和自己的孩子说话，似乎语言的内容都差不多。怎样才能扩大孩子听到更多的语言的多样性？绘本是一个很好的方式，可以给妈妈更多日常生活中不常见的素材，自然提供更多更广的词汇量。一开始可以用简单的硬壳书，可以是简单的实物图片，也可以是相对简单的小场景。
孩子说话，很多家长可能会觉得这是1岁多孩子的事，0-1岁就不需要费心了。这种说法其实是不正确的。
5.你可以说一个音节，或者一串重复的音节。
但如果宝宝6个月以上，没有明显的眼神交流和社交微笑，也没有吱吱的声音，还是需要注意，咨询专业人士。
5.对别人的声音非常感兴趣，开始尝试做模特。
很多家长不知道，除了我们通常所说的“口头语言”、“书面语言”、“肢体语言”，语言还可以分为接受性语言和表达性语言。
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