星子坐不住怎么办？怎么训练坐姿能力？ [高功能自闭症]
这是因为一些自闭症儿童不能理解基本的指令，缺乏社会规范。他们不理解为什么我在家里可以这样，而我在机构的教室里就不行。所以针对这种情况，家长可以多和孩子玩角色扮演游戏，用游戏告诉孩子为什么要在机构的课堂上坐好。此外，还可以通过等待练习来强化孩子的社会规范(点击阅读:自闭症儿童总是等不到，六招让孩子学会“耐心等待”)
有时候是因为教室里的环境因素影响了孩子，有时候可能是孩子肌肉的稳定性不够，所以孩子总是在座位上动来动去，扭来扭去等等。那么孩子的坐姿能力应该怎么训练呢？今天的版块就带家长们探讨一下孩子坐不住的原因，以及有没有改善问题的方法。
想训练自闭症儿童的坐姿能力，要循序渐进。父母不应该要求孩子一次在座位上坐50分钟。这样容易引起孩子的反抗，反而会让孩子不愿意合作，逃避。可以从短时间开始慢慢增加时间。比如规定孩子坐在座位上完成练习至少十分钟。当孩子们成功完成任务时，他们会得到奖励。当孩子每次能完成15分钟的坐姿练习后，会慢慢增加时间，但需要注意的是，增加时间也要循序渐进。
首先要先确认孩子的肌肉耐力是否有问题。对于肌肉耐力或核心不足的孩子，可能没有办法长时间坐着。他们不仅会在坐一会儿后开始扭动和四处摸索，还会经常在上课中途站起来走动。
外界环境总是充满了各种刺激，如风声、翻书声、人或环境散发的气味等。对于一般人来说，大脑会主动过滤掉这些细微的环境因素，但对于自闭症儿童来说，由于他们比较敏感，往往会受到这些外界因素的影响。因此，如果孩子对感知特别敏感，家长可以帮助他们训练专注力(关于专注力训练自闭症儿童应该有所提高...)，通过提高他们的专注力，来增加他们坐着的时间。
养自闭症孩子，也许很多训练需要慢慢来，但是别忘了，家长要想彻底改善自闭症孩子的症状，必须先求稳再求进，因为这是最快的方法。
对于肌肉耐力不足的孩子，家长可以和孩子一起增加核心肌肉的训练，可以带孩子练习游泳、爬行游戏等运动，通过以上活动增强孩子的肌肉耐力。
对于一些自闭症儿童来说，让父母安静地坐在课桌前，完成一堂课或一个完整的练习题，往往是一件不可能完成的任务。但是如果孩子的坐位能力不够稳定，就会导致孩子在机构里。上课时无法专心，课后也无法在家进行练习，之后如果有机会融入普校，孩子在课堂上也一定会坐不住。
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