帮助你的孩子处理感官需求。 <自闭症的症状>
如果孩子有“感觉减退”，可以创造性地帮助孩子寻求刺激。家长处理孩子“感觉敏感度低”的一般方法是隔离这种刺激。比如孩子特别喜欢看轮子转的时候，家长就把所有带轮子的玩具都收拾干净。但其实这并不是万能的，因为孩子总会找到替代品来满足他的刺激需求。
小丽不喜欢体育设施。如果你把她放在秋千或滑梯上，她会哭。运动/平衡的高灵敏度
4在游戏过程中使用相同的言语和动作，可以增加游戏的可预测性和架构性，减少孩子的焦虑，帮助孩子预测即将发生的事件和他将要说的话。
3每次都用同样的方式玩游戏。
9帮助孩子给你发信息。
当你的孩子熟悉了整个游戏过程后，你可以创造一些机会让孩子和你交流。比如在帮孩子推秋千的时候停下来，等孩子和你交流，寻求你的帮助。
利用孩子的感官喜好，设计自己独创的“人类游戏”，让孩子在满足自身需求的同时，与你交流，学习东西。
如果你在游戏中停下来，但是孩子没有表现出任何东西，那么你需要帮助他。你可以用肢体辅助把他的手指拉到秋千上；也可以说“荡”的“秋”字，等孩子说“千”字；或者说“摇摆”，让孩子代表理论“摇摆”。
比起明亮的地方，梁潇更喜欢黑暗的房间。高视觉灵敏度
1记得给游戏起名字。
12当孩子走开或表示不想玩这个游戏时，说出游戏的结论。这样，孩子们可以学习如何结束游戏。比如学习“结束了”或者“拍三下手”就意味着游戏结束。
这个名字经常在游戏中被提及，这样有语言能力的孩子下次就有机会说出游戏的名字来要求换一个游戏。
小明对衣服很挑剔，只穿固定类型的衣服。触觉敏感性
6不用担心反复玩孩子喜欢的游戏会不好。这样只会帮助孩子更加熟悉游戏的整个过程。
如果你有以上经历，那么你就能体会到什么是“感性偏好”了。“感官偏好”是对特定感官知觉的一种厌恶或偏好。但对于我们来说，这种偏好只是暂时的，在日常生活中完全可以应对。
一类是“高敏感度”，即即使很少的感官信息也会刺激他们，他们会排斥和回避这类感官刺激。一个典型的例子就是“高敏感语音”，受不了嘈杂的声音；“味觉高”，对食物非常挑剔。
个体可以同时对某些感觉信息具有高敏感度，对其他感觉信息具有低敏感度。
当你结合孩子的感官喜好来选择人类的游戏时，孩子应该很乐意享受游戏并注意到你，并可能尝试在游戏中与你交流，这是孩子在游戏中学习的一个非常好的机会。以下是一些可以帮助孩子的建议:
5多次玩这个游戏。
这种游戏包含了动作，所以很容易用来满足孩子的一些感官偏好。当孩子能在游戏中找到感官刺激时，他更有可能和你交流，或者要求游戏继续。
普通人可以自己整合感官信息，关注并忍受一些重要的感官信息，同时筛选掉一些不太重要的信息。对于一些患有自闭症谱系障碍的人来说，他们在处理感官信息方面有困难。除了嗅觉、味觉、视觉、听觉和触觉五种感官，他们还可能在处理运动和平衡感方面有困难。
11每次都以同样的方式结束游戏。
另一种是“低敏感性”，指的是需要大量的感官信息来刺激他们，他们会寻求这些刺激来达到感官阈值。比如“声音敏感度低”的孩子，经常把电视开大；“运动敏感度低”的孩子总是在动。
但是现在，请想象一下，声音、气味、味道、视觉刺激、质感等等都是你非常厌恶或者渴望的刺激，你会发现你的日常生活是一场灾难。哪怕是去咖啡店买杯咖啡这种简单的事，也会是一场噩梦。因为你受不了咖啡研磨机的声音，受不了店里的音乐，受不了其他顾客的存在，也有可能是你的新鞋一直在磨你的脚后跟，这些都让你完全无法完成买咖啡的任务。
当你知道了孩子的感官偏好，你就会真正理解他为什么会做那些特殊的动作，会根据孩子的偏好来调节环境。如果你的孩子有“高敏感度”，尽量帮他避开那些刺激。比如，孩子受不了椅子拖在地上的声音。可以在椅子腿上粘上或裹上布，等等。
7给孩子自己和你交流的机会。
小红非常喜欢咬东西。味觉迟钝
建议家长可以创造性地设计符合孩子需求的游戏。
鲍晓经常躲在沙发后面的一个小角落里。触觉迟钝
“人的游戏”是指没有玩具的人与人之间进行的游戏。人类常见的游戏有“捉迷藏、追人、挠痒痒、转圈唱歌、仰爬、手指游戏”等。这种游戏规则明确，甚至有“开场白”，非常适合自闭症儿童。在这样的活动中，孩子可以学习“轮流、注意、模仿行为或声音”等等。
为了帮助你更好地理解感官知觉的低灵敏度和高灵敏度，这里有一些简单的描述。希望大家能判断出以下是哪个感官刺激偏好，高敏感度还是低敏感度？
真正聪明的办法是利用这种刺激进行教学，比如“社交游戏”，其中“人类游戏”是促进孩子与你交流的好方法。
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