1-6岁各年龄段的训练方法，提高孩子的学习能力！ {感统失调}
b .按照口头指示将球捡回指定地点。
(1)刚开始只要求做2-3遍。
(3)孩子把球奉献给父母时，父母要说“谢谢”。
把一个小球或豆球扔出3米远。
(1)可以在地板上两个人之间划一条横线，孩子把大人拉过这条横线就中奖了。
(2)要求幼儿连续做五次，要求幼儿在运动过程中尽量保持身体挺直。
0-3岁:儿童感觉统合基础训练阶段，防止感觉障碍。
社交能力/手臂运动能力。
手臂运动能力/手眼协调能力。
(2)大人用力拉绳子，鼓励孩子用力拉绳子。
(1)大人刚开始只是轻微拉动绳子，容易让小孩拉动绳子。
大人拉绳子的一端，小孩可以拉绳子的另一端。
(1)开始时，家长可以把球直接放在孩子手里。
它不仅是智慧的基础，而且对孩子的注意力、阅读和写作都有直接或间接的影响。
直到孩子开始有主动接球、给球的意识，逐渐撤回给予的帮助。
(2)家长把球伸给孩子，鼓励他/她伸手接住。
尽量让孩子在一定范围内自己接球。
3-6岁:儿童感觉统合的最佳训练阶段，这是感觉障碍改善的黄金期。
(1)刚开始的时候，如果孩子不懂抛球这个动作，可以手把手教。
坐在父母和孩子的对面，父母把球传给孩子，并鼓励他们也把球传给父母。
让孩子模仿大人连续做五个前滚翻。
(2)尽量让孩子自己做，必要时给予口头提示，时刻注意孩子的安全。
孩子和家长站在1米之内，互相推着、抓着“搞笑球”。如有必要，另一个成年人应协助儿童运动。
增强手部肌肉的力量，促进全身肌肉的发展。
如果孩子对指令没有反应，他们需要身体上的指导以及口头和手势的提示。
提高协调平衡能力，刺激本体感受。
(2)在孩子面前划一条线，提示他/她投掷的距离。
如果孩子没有主动接球和传球的能力，请另一位成人给予身体上的指导。
训练时，大人要配合孩子的努力，防止孩子因用力不当而受伤。
(2)及时鼓励和表扬孩子的尝试和成功。
(3)为了鼓励孩子尝试，可以在线旁边放一个玩具或零食作为奖励(强化)。
发展伟大的运动-肘关节和手臂的灵活性。
b .按照口头指示将球捡回指定地点。
6-13岁:儿童感觉统合的重要训练阶段，是弥补感觉失衡的最后阶段。
(1)开始时，全程给予肢体上的帮助，用语言鼓励孩子尝试。
发展社交能力和手眼协调能力(视觉观察物体速度的能力，反应能力)。
感知能力是我们学习能力的起点。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
