自闭症儿童一定要做感觉训练吗？你对感官训练了解多少？ 《自闭症音乐疗法》
孩子注意力不集中是感觉统合中听觉和视觉统合的紊乱。所以在家里，我们可以给孩子一双筷子，练习抱豆子，看滚球，听故事，听动物叫，扣扣子，系鞋带，跟着移动的灯等等。
都说“兴趣是最好的老师”，对于自闭症孩子也是一样。在训练中，如果孩子对某样东西感兴趣，那么我们会引导他，教他如何玩这个玩具。
总的来说，感觉统合训练是一种将自闭症儿童的身、心、脑结合在一起的功能性训练。以上感官训练不仅可以提高谱系儿童的自信心，还可以培养他们对新事物的好奇心和兴趣，改善谱系儿童的刻板行为，从运动中获得与同龄人交流互动的机会。
你知道吗？你知道吗？自闭症和感觉统合失调(以下简称感觉系统)有相似的表现。感觉障碍不一定是自闭症，但在自闭症中很常见，感觉训练有助于改善自闭症儿童的感觉障碍。
感官训练对自闭症儿童大有裨益，但教育机构的感统器材昂贵，有没有简单一点，在日常生活离就可以帮助孩子训练感统的方法呢？当然有啦！而且我们还可以将感觉统合训练与游戏结合，让星孩更乐于参与到“游戏式”的训练当中去，这一点对于排除他们的焦虑和恐惧有着积极作用。
感觉失衡会影响大脑的注意力、控制力、感知力和判断力。感觉统合训练可以缓解儿童孤独症的症状，有效改善孤独症儿童的感觉统合失调。是自闭症儿童康复训练的辅助干预手段。提高身体灵活运动的能力，使左右脑均衡发展，可以缓解情绪化、创造力差、多动症、语言组织能力不足等症状。
如果孩子的身体活动能力较差，那么我们也可以教孩子使用简单的工具，如剪刀、锤子、开瓶器等。，或者让孩子感受抱、拍、打、扔、接、传、扔、推、拉、拖、扛的行为。
自闭症是一种以社会交往障碍、语言发育障碍和行为刻板怪异为特征的精神发育障碍，严重影响儿童的认知、语言、情感和社会交往。
这种有计划、有目的的感觉统合训练，不仅能提高明星儿童动作的协调性和注意力，还能有效改善他们因视觉、听觉、触觉功能障碍和语言交流障碍而产生的焦虑情绪。如果你想让Star在童年之前就为学习和融入社会生活做好准备，那么现在就和你的孩子一起行动吧！
比如孩子平衡能力差，经常可以跳绳、走台阶、单脚站立。如果孩子的触觉在感觉统合上失衡，那么我们可以让孩子的手和身体与外界物体接触来感受物体的存在和变化，比如辨别物体的大小、数量、形状、硬度、干湿、重量、粗糙度、光滑度等。通过对人体的抓、拍、打、捏、挤、按、刷、扎、按摩，自闭症儿童可以感受到疼痛、瘙痒和舒适。
1972年，美国临床心理学家A.JeanAyres博士提出了感觉统合理论，认为儿童的感觉统合失调可以通过各种感觉的综合训练来改善。训练内容包括触觉、弹跳、前庭平衡训练、固有平衡训练和本体感觉训练，这些训练都有不同的训练目的:
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