自闭症儿童的表现和行为特征 [自闭症孩子]
自闭症儿童遭受“自我中心语言”的损害。
如果你和你爱的人不亲近，你来的时候父母不会欢迎你，你走的时候也不会哭。对陌生人无所谓，你不会拒绝也不会感到不安，也没有陌生感。
(3)抽动的动作行为(从刻板有限的游戏形式到重复的仪式和强迫行为)。
*婴儿期，我很孤独，不愿意看人，不愿意哭，不愿意笑，不愿意被亲戚抱，不愿意被亲戚逗，不愿意被亲戚玩。
*不能用手势、表情、肢体动作等。与他人交流感情。
*不能用眼神传达信息或感情。
*有些孩子对某些气味、颜色、形状和质地有过度敏感和激烈的反应。
*说话时，发音不清；异常的语速、声调等。
*听到某种声音时，用手捂住耳朵，大声呼喊。
*不理人，不纠缠人，自己玩自己。
*眼神往往飘忽不定，不愿意盯着别人看，不愿意和别人有眼神交流。
*人称代词经常误用，分不清“你、我、他”的说法。
*缺乏与他人建立和保持友谊的动力和能力。
一些自闭症儿童对外部环境的微小变化或刺激有强烈的反应。比如:
*由于“自心语”的损伤，常刺激自言自语、自护尖叫。
*说话时，用词不完整、不完整或不切题，让人很难理解自己所说的意思。
自闭症儿童的语言是一种综合的、质的损害，即语言发育迟缓或缺陷。
*物品和玩具的位置和玩法，不要按照一定的格式去改变。如果他们稍有改变，就会心烦意乱，吵吵闹闹，被拒绝。
有一种自闭症儿童对外界环境“听而不闻”、“视而不见”的状态。若无其事，仿佛外界发生的一切都与他封闭的世界无关。
*有些孩子对外国的东西有一种变态的执念，整天抱着不放，不舍得放弃。
*随着年龄的增长，孤独的症状越来越明显。
1.人际(社交)障碍——自闭症的核心症状。
*对某些物品有特殊依赖。
自闭症儿童在各种多功能活动中存在广泛的发展迟缓和扭曲，最主要的行为问题是社会人际关系和交往方式的质的异常。
其症状的表现主要是通过观察其行为特征来了解的。
吃饭，生活，上厕所，出门，上街，走路等。被要求遵循他们固定的行为模式。
*不要表现出对母亲或亲人的依恋，在没有物质需求的情况下，往往会忽略母亲。
*不喜欢参加团体游戏，很少主动找人玩或聊天。
*用手僵硬地触摸嘴唇、耳朵或其他身体部位。(玩手指，跺脚，跳，搓手，撞头等。).
这种社会问题在3岁以后变得明显。
*眯着眼看人，踮着脚，玩自己的声音(尖叫，咯咯笑，自言自语)。
*对别人的言行没有反应，像聋子一样。
*不断晃动身体，不停转圈等僵硬动作。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
