如何与自闭症儿童建立亲密关系？来试试这8招吧。 [多动症]
许多自闭症儿童都有感知异常的问题。父母想要得到孩子的关注，可以从孩子的感官喜欢开始。
对于这种类型的孩子，我们可以通过归还的策略，通过玩游戏来阻止孩子。当孩子希望所有东西都回到原来的位置，或者抗议我们的破坏性行为时，他会与我们互动。
希望以上提到的这些小策略能帮助家长与孩子建立亲密关系，进行深度互动。
此外，还可以使用一些道具或者帮助孩子做自己想做的事情，增加活动的多样性和互动性。
孩子所有的行为背后都有意义和目的，但由于能力的不同，孩子在进入游戏互动时往往会觉得自己显得漫无目的。
一些有特殊需求的儿童在处理情感信息方面有很大的困难。他们经常忽略这些信号，不能识别信息的含义。
在这个过程中，我们需要观察孩子的反应，用缓慢的速度，温和的，顽皮的态度进行干预。
我们还需要注意自己的动作和语速，并记住使用活泼的声音和简单易懂的讲话有助于吸引孩子的注意力并继续互动。
在这个过程中，我们还可以加入几个变化，让这些突然的小变化引起孩子的注意，抓住机会与孩子有更密切的互动。
对于喜欢身体接触和压力的孩子，我们可以更好地从事睡前按摩的活动；对于害怕前庭刺激(摇晃)的孩子，家长不要强迫孩子尝试秋千等游戏。
我们要知道什么样的互动节奏最能吸引孩子的注意力，给孩子一种舒服的感觉，帮助孩子保持良好的清醒状态和稳定的情绪。
当孩子掌握了互动的节奏和模式后，我们需要找机会暂停等待，让他‘打开’交际圈，发出继续活动的信号。
也希望每个孩子都能在轻松无压力的状态下，在游戏中学习到所需的技能。
另外，想和孩子玩，可以从这些技巧入手。
为了与孩子建立互动，我们必须探索每一个动作背后的目的和意义，并参与其中，然后才能把握每一个互动的机会。
这是为了帮助那些没有明显沟通意向的孩子建立他们的沟通动机，通过快速响应他们的需求来继续与他们的互动。
对于一些经常显得游手好闲、漫无目的，或者行动计划薄弱，无法通过手势、表情或言语进行交流的孩子，我们需要特别注意他们细微的交流信号。
在日常生活中，孩子在家的时间最长，和家人在一起的时间也最长，这也决定了孩子和家人之间的亲密关系，以及频繁而密切的互动，这是孩子成长进步的基石。
有些自闭症儿童经常沉迷于自我世界，喜欢反复玩游戏。
如果孩子对周围的人和事不太注意，我们可以试着模仿他在做什么，看看他有没有注意我们。然后，增加一些活动的变化，让自己成为他们游戏的一部分。
通过快乐温暖的笑容、夸张的动作、活泼的表情、声音和互动的方式，帮助孩子在社会交往中拥有快乐的感受和积极的情绪，以及与家人建立亲密的关系。
●在玩耍的过程中，孩子乐在其中，乐在其中。如果这份幸福是因为你，那就更好了。
但这种策略不宜过度使用，以免孩子因过度干涉而产生抵触情绪，不利于双方匹配关系的建立。
开玩笑的干扰可以是装傻，故意误解孩子的意思或者做出错误的动作。目的是让孩子主动发现问题，带动孩子想办法表达自己的需求和想法，让孩子和我们交流。
在康复机构，老师经常要求家长回家“陪孩子玩”，但很多家长在执行过程中误入歧途。
要吸引孩子与他人接触和互动，首先要接受他们的需求和兴趣，加入他们的活动，让他们变得活跃。
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