如何培养自闭症孩子应对这些变化的能力？ <发育迟缓>
当然这个活动是家长和孩子平时做的一个活动，然后在这个活动的基础上做一些改变。
控制住混乱对任何人都是挑战，包括自闭症儿童，但会刺激儿童的发展。
作为自闭症儿童的父母，我们在泥沼中挣扎，我们要不断地与自闭症带来的障碍作斗争。
玩法:扔沙袋。家长把沙袋递给孩子，孩子将沙袋扔向目标点。在给她递沙袋的时候，你可以改变你之前站的位置，站在一个新的地方。这是位置的变化和扩展。
但是，家长一定要坚持，直到孩子在面对小的变化和突然的打断时表现得很平静。最后，孩子们准备好面对意想不到的混乱。
怎么玩:如果你带孩子在户外玩沙子，他把杯子里的沙子倒进桶里，那么家长可以把桶稍微移动一下，让孩子把桶里的沙子放到新的位置。这是一种姿势的改变和扩展。
怎么玩:家长也可以尝试给孩子软球或羽毛球，让他们往目标点扔，而不是扔沙袋。这就是物品的变化和扩展。
当然，这样做的目的是为了纠正孩子对固有秩序的执念。
破坏1:当孩子正在使用小瓶装水，然后将水倒入一个小碗中。当他准备倒酒时，你从他手里接过瓶子。
不断给他们惊喜，让孩子更加关注你，关注手头的任务，关注交流，关注新的活动。
可以让孩子先处理环境中的小变化，提供机会锻炼他们处理变化的能力，在他们处理小变化的能力增强后，再逐步处理突然或复杂的变化。
我很理解父母的感受。在尝试的过程中，孩子的情绪会有较大波动，可以先进行一个不那么激烈的实验，然后再一步步尝试其他方法。
但是面对孩子表现出来的一系列异常行为，家长往往不知道该怎么办，也不知道“应该从哪里开始改善孩子的这种状况？”然而，让事情变得更复杂的是，你的孩子在外表上没有任何缺陷。他很有魅力，很可爱，但是他的行为说明他对你的存在视而不见。
破坏:当孩子正在专心搭积木时，父母突然出现，坐在搭好的积木组和单个积木之间。这样，孩子必须站起来，绕过你去拿其他的积木。
玩法:试试重压按摩:让孩子坐在家长的膝盖上，给他一个深情的拥抱，用拥抱给她一个重力挤压，然后家长数数给他挠痒痒，让他学会期待。
怎么玩:如果孩子对声音不是特别敏感，那么家长可以和孩子一起玩骑马，让孩子骑在爸爸的背上，发出“催促”“驱赶”之类的话来引导反应。
追逐打闹游戏是唤醒孩子注意力，帮助他建立和发展与家人和朋友的情感纽带的最重要但又容易被低估的方式。
怎么玩:如果孩子还小，可以玩“飞机”的游戏。父母躺在地板上，让孩子站在你的腿上保持平衡。可以用手握住孩子的手，然后不断“起飞”“降落”，模仿飞机的隆隆声。
你渴望得到孩子的回应，任何交流方式都可以，哪怕是匆匆一瞥，微微一笑，只要他不把你当空气。
可能家长已经遇到这个问题了。比如有一天，你带他去幼儿园，但他不走平常的路，他会大喊大叫。或者，你有一天提前出现在教室，等他放学，他根本不认识你。
从这四个方面:地点、对象、人、姿势，可以开始锻炼孩子的应对能力。
当然也有很多家长找借口安慰自己(你看爱因斯坦4岁才开口说话)拒绝承认孩子的障碍。毕竟承认自己这么爱的孩子是个特殊的孩子是很痛苦的。
之所以会这样，是因为这违背了他对正常秩序的理解。
玩的时候，父母和孩子之间会有直接的、充分的肢体接触，这就给孩子创造了感受你和你的情绪的机会。在游戏过程中，我们应该始终保持快乐和嬉戏的心态。
破坏二:平时父母会陪孩子去楼下的小花园散步。他习惯了这种日常活动，你们两个步调一致。这时，你突然来个急转弯，让孩子赶紧追上你，说“我今天想试试这条路”。
但是你的孩子不愿意或者不愿意和你交流，就像很多家长描述的那样:“你敲门，没人答应”。
但是，如果孩子有过拍打手臂、转动手指、绕圈跑、不停开灯关灯、按马桶、在家具上爬行、反复重复电视上的广告、对疼痛没有反应等行为。，请立即放下那些站不住脚的借口，赶紧带孩子去做评估，积极开展康复活动。
怎么玩:如果之前的一些变化已经被孩子接受了，那么家长可以试试，让别人把毽子递给他，看他能不能适应性格的变化。
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