自闭症干预的有效路径与瓶颈 {自闭症康复中心}
进化心理学的研究方向:从生物进化的角度研究认知过程。这种研究取向认为生物因素如遗传因素在个体的认知过程中起重要作用，强调研究生物进化与认知过程的关系，以及遗传因素与个体认知过程的关系。
对大脑、意识和认知的研究不会局限于“刺激-反射”的范畴。第二次认知革命推动了认知科学研究的蓬勃发展。由于认知过程的复杂性，认知的研究方向不止一个，而是有许多不同的研究方向。与自闭症干预研究不同，他们只执着于一个取向，即行为主义或行为主义的变体，他们只关注心理活动以外的东西。这些研究取向对认知过程的看法不同，研究方法也不同。
信息、符号和计算处理的研究方向是从大脑中信息处理的观点来研究认知过程。按照这种研究取向，人的认知过程就是大脑对输入信息进行编码、储存、提取和计算的过程。这个研究方向是关于认知过程中大脑信息处理的方式和机制。
5.所有的干预思路和方法都必须建立在对大脑的神经活动机制和功能结构的研究之上。
我认为对自闭症及其干预的研究是一个加深对大脑及其认知能力认识的过程，而不是执着于过时的理论。所需知识不局限于心理学、神经心理学、认知心理学等时髦学科，而应该是更广泛的知识。用今天时髦的话来说，就是认知科学，一门交叉学科。认知科学涉及哲学、心理学、人类学、社会学、语言学、神经科学和计算机科学。我们可以看到认知科学涉及的多是软科学，只有神经科学和计算机科学是硬科学。认知科学就是要研究和解决三个哲学问题:(1)心物关系；(2)心智和知识的结构；(3)第一人称观点和第三人称观点。我相信对自闭症的研究将推动认知科学的发展。
人工智能的研究方向是从人脑与计算机、人工智能对比的观点来研究认知过程，强调研究类脑机器和机器认知。
社会认知的研究取向是从社会环境的角度研究认知过程。根据社会心理学，人是社会人，社会环境与其认知过程密切相关。因此，我们应该研究社会环境与个体认知过程的相互作用，以及社会和文化对个体认知过程的影响。这一研究方向涉及以下问题:家庭、群体和社会在认知过程中的作用，以及社会情景情境中的认知过程。
神经生物学和大脑表征的研究方向:从神经生物学的观点研究认知过程，重点是认知过程的神经生物学证据。根据这一研究取向，人的认知过程与大脑中的神经活动有着密切的关系，因此需要了解各种认知过程的不同神经意识相关物质。这一研究方向关注以下问题:不同的认知过程涉及哪些脑区或亚区，认知过程中的神经是如何活动的。从大脑功能的模块化和网络化来解释认知。
发展心理学的研究方向是从个体发展的角度研究认知过程。这种研究取向认为个体的认知能力是终生变化的，强调对个体认知发展过程的研究，包括儿童认知的发展过程、儿童认知与成人认知的关系等。
具身认知的研究方向是从身心关系的角度研究认知过程。这种研究取向认为，认知根植于人体，体现在人体中，相互影响。认知过程不仅限于大脑，还与身体密切相关。认知过程是具身认知。这一研究方向关注的是大脑与身体的关系及其对认知过程的影响。
认知是人脑的功能及其活动过程的总称。它包括多层次、多形式的活动，包括感觉、知觉、学习、记忆、注意力、思维、推理、语言和意识。因为人类所有的认知活动都发生在大脑中，这种活动无法被观察到，同时我也无法察觉和感受到认知活动的发生及其复杂的过程。人脑的运行机制还处于探索阶段，我们面临着两个不可逾越的难题:
这两个问题阻碍了我们对他人完整、真实的理解，使我们不可能有100%的能力感知他人的主观感受(经历、想法、心情、兴趣、判断)，所以我们不会理解或接受他人的外在行为。我们的兴趣、想法、观点以及他人与自己不同的、无法理解的行为，都会被贴上“奇怪”、“怪人”的标签来解释。同样的，我们给有一系列能力缺陷和奇怪行为的人贴上“自闭症”的标签。受以上两个问题启发，其实我们不知道自闭症患者是什么感受，为什么能力欠缺，为什么会有“自闭症行为”？
2.他人的想法问题是自我如何引导他人想法的问题。常识被认为是关于如何合理解释行为的理论。广义而言，常识心理学包括对自我和他人心理状态的归因和行为预测；从狭义上讲，常识心理学更关注的是对他人心理状态的归因和行为预测，即人际理解，以及这种理解在社会交往中发挥作用的能力。这就在常识心理学和其他精神问题之间建立了直接的联系。在对他人心理问题的回答上，常识心理学逐渐形成了两种不同的解释模式:理论理论(TT)和模拟理论(ST)。理论(Theory)把我们对他人心理状态的猜测以及对他人行为的解释和预测的能力，视为一种基于一定理论和因果逻辑的推理能力，因此也被称为“心理理论”(ToM)。根据模拟理论，我们知道他人的心理状态，并根据自己的情况，通过某种默认假设、观点选择或移情投射来推测和解释他人的行为。
情境认知的研究方向是从认知和情境的角度研究认知过程。这种研究取向认为，认知过程是人在实际环境中进行的，认知过程依赖于实际情境，但两者不可分离，所以认知过程是情境认知。这一研究方向侧重于认知过程与场景情境的关系。
1.硬问题，即意识的主观问题，就是要阐明和回答以下困惑:我们丰富灿烂的意识经验或心智是如何从一个小小的果冻状脑组织的神经冲动中浮现出来的？它们在大脑中是从哪里、如何、以什么方式产生的？引入Quale的概念，指的是任何感官体验的胜任品质，比如咖啡的香气，蓝天的感觉。个人感受到的这种敏感性是主观的，也被认为是有意识生命体的基本特征。硬问题(Hardproblems)是指与感觉质量等意识的主观特征相关的问题，与此相关的意识状态是难以进入思维，难以用文字报告，也称为意识经验、生活经验或现象意识。与困难问题相比，容易问题是指那些可以用认知科学的标准方法直接处理的意识问题，可以用计算或神经机制来描述和解释。相关的意识状态很容易进入思考，可以用语言报告，也称为进入意识或意识的功能。
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