为什么孩子刷牙的时候很难主动做事？ 《智力发育迟缓》
“世界上最重要的不是我们在哪里，而是我们朝哪个方向走。”爸爸妈妈们，请相信孩子的潜力是无限的。在成长的道路上，当我们走对了方向，用对了方法，就能少走弯路，争取你孩子成长的每一分钟，让时间和努力更有意义。
但我不告诉他，他是不会走的。
但是每次出门都要提醒他穿上鞋。
孩子只有学会懂事，学会导演，事情才有意义，TA才能成为一个真正懂事，会导演，有能力做事的人。
在家庭教育中，除了“懂事”和“做事”，“导演”也是极其重要的一环。
但是，因为关系链的断裂，血统的孩子不可能像我们一样，仅仅通过学习某一项技能，就能建立起事物与自己的关系，知道什么时候做，什么时候用在生活中。
比如上一篇，乐乐学会了刷牙。乐乐妈妈首先需要教乐乐的是“知道什么时候刷牙”。例如，你应该在早餐前和睡觉前刷牙，通过日复一日的练习，你可以养成在正确的时间刷牙的习惯。
所以在日常生活中，家长不仅要训练孩子做事的技巧，还要教会孩子怎么做。更重要的是，他们需要帮助孩子与TA建立关系，教会孩子懂事。
在这种情况下，小啊知道该做什么，什么时候做，但他无法处理刷牙时“牙膏用完了怎么办”的问题。没有导演的能力，事情最后是完不成的。
“懂事”就是孩子明白这件事和自己的关系，也就是什么时候做，为什么做。孩子只有知道自己为什么要做，明白了这件事和自己的关系，才会有做事的动力，才能真正为了自己的需求去做。
“导演”是指完成要做的事情或处理要做的事情中出现的各种情况的方式。比如在培养孩子刷牙的习惯上，导演的部分是“如何处理刷牙遇到的问题”。比如牙膏没了怎么办，牙刷坏了怎么办？
当孩子有了做事情的内在动力，TA的主动性就会上升，并付诸行动。而“懂事”是孩子行动的内在引擎。
有时候我动不了。
如果孩子缺乏做导演的能力，那么TA就不会懂得处理问题，事情往往很难达到预期的效果。
同样，如果我们想教孩子上厕所，那么，首先，我们需要让他们知道“有方便的时候，就应该去厕所解决”。带孩子经历一段时间的练习，让他知道每次有这种感觉，他都要上厕所。
所以家长一定要记住，我们在教孩子的时候，不仅要教孩子做事，更要教孩子懂事、干事，而且在教学过程中要遵循懂事、干事、做事的顺序。
所以，孩子看似学会了，但往往只是因为父母要求TA去做而被动地去做。父母不叫TA就不动。这也是家长苦恼“孩子会做却不主动做”的原因。
小啊每天早饭前和睡觉前都自己刷牙，但是有一天牙膏用完了，小啊不知道该怎么办，所以她大发脾气。
在日常生活中，我们花费大量的时间和精力教孩子“做事”的技巧。比如如何使用筷子和勺子，如何洗澡，如何穿衣，如何买东西等等。我们认为，当孩子们学会这些技能时，他们知道什么时候该做。
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