提高孩子的自理能力，从做一个懒妈妈开始。 <高功能自闭症>
首先，家长要想办法一步一步分解过程，教孩子学习劳动技能。以穿鞋为例。一开始，家长可以让孩子撕贴粘扣带，其他步骤家长可以帮忙。
宝宝的玩具恐龙很脏。我说:“恐龙真脏。用刷子把它们刷干净。”于是，我往盆里倒了水，放了洗衣粉，用刷子刷了两下，递给他，让他刷。后来，我把所有的玩具都放在水里，让他清洗。
自闭症谱系障碍动手能力弱，让他先动起来。不管他完成的好与不好，原则都是先完成再完美。
不要强迫，不要命令，只要我们能表明我们需要帮助，你的孩子就愿意当苦力。
当孩子工作的时候，引导他体验工作的成果。比如他帮忙把菜拿回家，那么菜做好了，父母可以说:我在吃今天的菜。啊，是你带回家的菜好吃。这样会激发孩子充分的自豪感，提高他主动的积极性。
懒，不仅仅是做一个店主，而是要懒，要有技巧。
在这种循序渐进的学习中，孩子自己也是有动力的，他会愿意，也愿意去做。
你要真的懒，这样才能提高孩子的自理能力。
当他能撕开魔术贴，试着把脚伸进鞋里的时候，父母只帮忙拉鞋跟。然后慢慢从徒手辅助到肢体辅助再到语言或触觉辅助，最后在没有辅助的情况下完成整个穿鞋的步骤。
他走过来说:“妈妈，我去给你拿。”
于是我们先在家里寻找孩子可以参与的工作，固定3-5项让孩子在实践中去做，比如给家人摆餐具，把玩具装进相应的玩具盒里，打扫书桌。在这个过程中，孩子想偷懒的时候，家长给予鼓励和强化是必然的。必要的话，他们要用物质强化，让他慢慢形成习惯。
然后我就真的背着包一直往前走。有时候看到他拿着它磕磕绊绊的想帮他，但是我忍住了，所以每次买菜都是他拿东西。
做八宝粥的时候，让他打开水龙头，从锅里取水，把八宝粥的原料洗干净，放在锅里，盖上盖子。邻居看见了，摇摇头说:“这么小的孩子，怎么让他干这么大的活？如果是正常孩子，肯定舍不得。”她走开了，我听到了这样的事——多么残酷！孩子站在这样的妈妈身上真的很难受。太可惜了！
示弱贯穿于日常生活，比如去菜市场买一袋菜。我说:“哎呀，好重啊，累死我了！我拿不动它！我怎么回家？”
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
