如何教自闭症孩子写字？ 《自闭症康复》
我有一个8岁的自闭症孩子。他在学校越来越会说话，越来越会玩，但是不会写字。他只能用钢笔乱涂。我该怎么教他拿着笔好好写字？
但是，如果他很难模仿你的动作或你的图画，他需要在尝试教他汉字和数字之前学习写前技巧。
如果你的孩子已经掌握了写字前的技巧，你可以进一步帮助他正确握笔。如果孩子还小，我们可以从整只手抓(握拳)开始，这也可能是你的孩子现在握笔画画的方式。
你的最终目标是自然有效的正确握笔，这样更容易给孩子看正确握笔姿势的照片，同时也可以调整握笔姿势。
如果孩子手眼协调能力弱，也要在这里进行训练。比如鼓励孩子用一个手指刺破吹好的泡泡；点连接等等。
用一个小贴纸标出一条线或形状的起点，另一个放在要画的形状或图案的终点，这样就用一系列的贴纸向孩子展示如何用彩色蜡笔把这些点连接起来。也可以给孩子一些贴纸，让他把贴纸贴在你画的汉字/图案的线条上。
写字不仅仅是你会握笔之后自然会发生的精细动作的发展。我们在写作时需要的一个重要技能是视觉注意力。另外两个是视觉运动整合(手眼协调)和精细运动技能。孩子们还需要知道，我们正在使用工具有意识地在一个表面上书写适当的形状，而不是乱涂乱画。
如果他能通过模仿你的动作画出这些图案，那就试着直接把图案展示给孩子看，看他能不能不看你画，直接画出来模仿这些图案。如果他能，就意味着他能模仿书写汉字和数字。
首先我想说，不管孩子是不是自闭症，四岁的孩子写一手漂亮的汉字，要求太高了。我们的首要目标是鼓励孩子描述汉字的基本形状和轨迹。
减少用整只手握笔的最自然的方法是给孩子一个短的书写工具，比如一个截短的蜡笔或一支短铅笔。因为他们太矮了，不能用整只手握住，他们不得不用手指握笔。
从你的问题中我们可以看出，你现在面临的挑战是让孩子关注纸。我的建议是根据孩子的兴趣来引导他的注意力。孩子喜欢汽车吗？如果有，你可以在纸上画一辆车给他看。然后画几个圈，跟他解释这是车的轮子，等等。
画一个正方形，然后让孩子在正方形里面画一个记号。可以给孩子演示如何在正方形里画一个“X”(简单单词的雏形)。
首先，我们需要了解你的孩子目前的写作能力，确定从哪个阶段开始教学。我建议你试试看你的孩子能不能像你一样画一条横线和一条竖线。你可以把这个画在一张纸上，然后让他在另一张纸上模仿。然后，看他能不能像你一样画一个圆和一个X。
以上是我的一些建议和方法。记得让教学过程变得有趣，经常表扬孩子的配合和任何小的进步。
事实上，让孩子“感受”汉字和形状，有助于他们以后学习如何画汉字和形状。也能让孩子有一个画线的目标，从乱涂乱画到有目的的写字。
向孩子展示如何跟随手部动作画出一条轨迹:你手绘完后，可以轻轻握住孩子的手，引导他画出你的轨迹。除了在纸上画画，你还可以用树枝在沙盘或粘土上画出形状。许多孩子会享受这项活动带来的愉悦和兴奋，它还能激发他们的视觉注意力，他们也会对使用书写工具感兴趣。
挑一些颜色鲜艳的纸来吸引孩子的注意力，然后给他一些相反颜色的马克笔——比如蓝色的笔在黄色的纸上画画(有些自闭症儿童可能对鲜艳的颜色比较敏感，所以不建议)。
在墙上或画架上放一大张纸、白板或黑板，让它刚好在孩子眼睛的高度。然后给孩子一些彩笔或蜡笔，在他面前演示在飞机上画画有多好玩(让孩子站着通常可以帮助自闭症儿童更多地参与任务)。
此外，鼓励孩子们使用不同类型的书写工具，如刷子、粉笔、彩笔和不同型号的记号笔。
使用彩色蜡笔、记号笔或粉笔向孩子展示如何画一些形状，如圆形、X和波浪线，并鼓励他模仿您的绘画轨迹。或者你模仿他画的。如果他画了一个标记，先表扬他，然后模仿画一个类似的标记。
当您的孩子能够享受这些写前活动时，您可以发现他对在纸上画画和描摹越来越感兴趣。
一旦发现写字可以吸引孩子的注意力，建议可以先练习画一些有趣的作品，主要是图形和线条，然后再教汉字写字。
欣赏空中书写也是一种很好的方式，可以向孩子展示如何用手和胳膊在空中画出形状，比如大圆、三角形和正方形。然后你们两个可以一起在空中画数字和简单的汉字。许多自闭症个体是视觉学习者，所以通过空中书写，你可以用记号笔在纸上画出这些形状和汉字，以帮助孩子看到和理解在空中画出的图形。
如果孩子不会使用这些，建议他们先练习“简单抓握”蜡笔。这些蜡笔有的是球形的，有的是三角形的，可以让孩子更有效的抓握。
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