我患有自闭症的女儿今年22岁。我很庆幸她小时候一直这样训练！ <精神分裂>
还有社会规则。我想教她不能在公共场合换衣服解扣子，吃饭不能独占一个菜，见人要打招呼，别人叫你要回应，去陌生人家里不能乱翻东西...简而言之，我在教她生活中的所有场景。
这些指南都是以孩子的兴趣为导向的。
当时因为康复机构少，我也没有给她培训的意识，就把她送到了私立幼儿园。没想到几个月后，因为孩子各方面能力有些退化，甚至开始尿床，我只好把她接回家。我在学龄前没有去过任何学校或机构。
于是我转身给她找了一只袜子，发现她居然在水里揉。我顺势教她，让她逐渐意识到这是每个人都要做的事情。久而久之，她养成了自己洗衣服的习惯。
第四阶段是给孩子培养一点兴趣或爱好，让他快乐平静的生活。
另一方面，一些和她同龄的自闭症儿童甚至需要父母的帮助才能穿袜子。这个时候我就成了羡慕的对象，但是我用了十几年才走到这一步。
一开始我很生气，但是有一天我突然意识到，这是我可以锻炼她的标志。
我想和她一样，一家人好好生活，活在当下。
真的很安慰！感慨良多，开始一步一步看到孩子的基本生活不需要操心，前途似乎一片光明。
我想，小时候因为照顾不了饺子，妈妈总是叫我“靠边站”，我到现在都不会照顾饺子。
慢慢的，佳佳养成了习惯。而我在做很多事情的时候，她一听就默默的学会了。
根据我们孩子能力的不同，只要智商在50以上，所有的孩子都可以通过自己的劳动获得独立生存的技能。我们很早以前训练的很多生存技能，这个时候都可以变成专业技能。
什么是认知？举个例子，如果一个孩子有语言能力，可以叫他/她爸爸，但是不能告诉谁叫他/她爸爸，如果大家都叫他/她，那就很不好了。其实语言也有认知，这是我们关注的重点。
虽然经常被姐姐说让孩子接触家务为时过早，但我觉得让孩子在这种事情里学点东西总比打断好。如果孩子长大了，知道训练前可以偷懒，那就更难了。
我曾经有一个愚蠢的想法，认为自己的知识和社会地位被彻底推翻了，我的生活就是一辈子给孩子当保姆，非常消极。
所以在佳佳2岁的时候，她不会套袖子等我的时候，我就开始故意不帮她。我只是帮忙，让她迈出第一步。即使她做得不好，我也会完成它。
今天的文章来自田惠平：“24年前，我认识了一个高能力自闭症孩子”》（点击阅读）下的一条留言，文章里，田慧萍说，对孩子的训练要注意社交规则和沟通（非语言）引发了热烈讨论。留言中，嘉嘉妈说由于当年条件有限没能送孩子去组织，嘉嘉3岁被诊断后，她对孩子的养育全靠自己在生活中摸索。
第三阶段，即使下一步要离开孩子很长时间，我觉得他自己也能很好的生存下去。现在年纪大了，腰也软了，佳佳做了很多家务，结束后还能把抹布叠得整整齐齐。
也希望通过自己的经历，让大家记住，规则一定要从小建立，越小越好(孩子的刻板行为用好了，其实会让人省心)。
一开始，我以为是我的孩子需要我。其实随着她长大，我也渐渐发现，我们在一起是需要的。
当时我身边99%的人都不知道什么是自闭症。我跟他们解释了，结果是我教育方法不当。那时候院校有限，我的专业更不发达。我很难为孩子找到好的资源，尽早进行科学干预，所以错过了佳佳的最佳早期干预时间。8岁以后，孩子的认知、社交、思维成长变得非常缓慢。
我不是专业的老师，很多事情都是边做边摸索，但我会寻找一个道理，培养孩子的生活“自主性”。
其他方面，比如扫地，打扫房间等等。
如果有遗憾，生不逢时就是最大的遗憾。
这样做的好处是满足了佳佳自己对一些事物的好奇心，减少了她傻笑、拨弄、发呆等一些刻板的动作。
看到贾加的留言，我有一种似曾相识的感觉:这不就是我们公布过无数次的北大第六医院吗？郭延庆教授的ALSO理念吗！——“立足现在，放眼未来，在现在与未来之间架起一座桥梁”，我们对孩子现在的训练，都要想着他十年、二十年后要过什么样的生活，需要什么样的技能，从小开始，让孩子学会从自理到自立到独立的观念能力的转变和提升。
当时为了解闷，买了各种励志书，但是都没用。真正让我明白的是，活在当下的是我的孩子。她还活着，她活在当下。我是个没耐心的熊妈妈，佳佳帮我找衣服。有一次她不在家，我把柜子翻了个底朝天找衣服，现场一片混乱。佳佳回来后，赶紧帮我把东西放回原位，整理好。
1995年，佳佳出生，3岁时被诊断为自闭症。
周二和周末是外出活动的时间。她需要早起，一个人坐公交学画画，参加教会活动，在书店看书……然后回家。
佳佳3、4岁的时候，就开始教她照顾自己，多做事。出发点只是为了在她心里留下“勤奋”二字。将来我老了，就能省下很多后半生的麻烦。
我很痛苦，很压抑，我和老公一度陷入争吵和僵持，好像一家人的生活都在黑暗中，看不到孩子的未来，也看不到自己的未来。
规则的建立不是通过概念，尤其是对孩子。规则必须通过实践、活动和管理来建立。关于规则，我不会提前告诉孩子。我只是在他想实施的时候用行动引导他。
第二阶段，我可以离开他一小段时间吗？
第一阶段，虽然孩子离不开我，但是我能不能少关注他？
比如佳佳6、7岁的时候，喜欢玩水，经常把衣服裤子弄湿。
坦白说，我不是一个很合格的母亲，因为我很懒。
我想在孩子“觉醒”之前，建立一种“劳动意识”，引导他们觉得自己可以探索世界，可以做很多事情。
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