太早还是太晚？自闭症孩子的独立能力应该在什么时候培养？ [多动症]
很多自闭症儿童在生活中会有一些不安全或不恰当的行为，但哪些行为会对孩子造成伤害，哪些行为可以适当容忍？
为人父母，看着自己的孩子从孩童成长为有用独立的成年人，是我们共同的心愿。在孩子还很小，面临各种自闭症问题的时候，“独立”对孩子来说似乎很遥远。
但是这段遥远的“旅程”也给了我们更多的时间和机会。我们有今天、明天、下周、下个月、明年和年复一年。我们相信时间的力量，相信我们，相信我们的孩子，从现在开始为孩子的独立做准备。
学前阶段
“我能行！”
培养孩子的独立能力，要从他的童年开始。让活动变得有趣，奖励孩子，让他们接受这个理念，从而发展他们的生活技能。
1。为了增加孩子的积极性，我们可以给孩子起一个称号，“小助手”、“小管家”等等。如果有一些更有特色、更有趣的名字就更好了。2 .
。给孩子分配一些他能成功执行的工作，让他掌握现有的知识，然后引入新的技能。根据孩子的兴趣和能力选择给孩子什么工作。有的孩子可能喜欢喂狗或者养鱼，有的孩子可能喜欢一只只配袜子。
[br/]3。使用视觉提示时间表绘制孩子的工作进度。我们可以在时间表上标上“完成工作！”这样，孩子可以直观地看到自己是如何完成作业的。
关于课表的使用，之前有朋友亲戚分享过相关文章。点击下面的标题阅读它们！时间表。付钱给孩子！为孩子的工作创造一个薪酬结构。工作多长时间有报酬？每小时吗？每天？每周吗？这应该符合孩子需要的强化周期:立即强化或延迟强化。5 .
。不要吝啬对孩子的赞美。在孩子工作的时候多表扬他。和孩子说话的时候，你可以用他的头衔:“我们的小助手今天帮妈妈放好了衣服，她做得很棒！”
]6。把“工作”作为一种手段，让你的孩子习惯这些概念，比如犯错、敬业、守时、机智纠错等。随着孩子技能的发展，引导他理解更复杂的工作职责和责任，比如使用合适的社交语言或更高效的工作顺序。
等孩子长大了
“我自己也能做得更多！”
随着儿童技能的发展，我们可以通过建立鼓励他们尝试和成功的环境来继续促进他们在日常活动中的独立性。
在厨房准备零食(在你允许的情况下)
指定一个较低的橱柜，放他可能需要的物品:盘子、碗、杯子和不易破碎的餐具。如有必要，在柜门上贴上文字或图片的标签，让孩子很容易找到物品。
有些食品包装很难打开。我们可以把这些食物重新包装，换成好用的拉链袋或者塑料容器，放在橱柜里他专用的地方。
放在冰箱里也是一样:把孩子喜欢的物品放在他能拿到的位置，根据需要重新包装成不易破碎、易打开的包装。
在厨房水槽旁边放一个小凳子，方便孩子洗手或者把碗碟放在水槽里。
处理浴室里的衣服
将衣服按类别(白色、彩色和黑色)放入洗衣篮或洗衣桶...
将洗好的衣服从洗衣机中取出；
衣服干了以后，拿走，叠好，放衣柜里；
用衣架把衣服挂在衣柜里；
父母应该教会孩子如何成功完成任务的每一步。也许孩子可以慢慢做一个早餐三明治，或者收拾书包去上学。
如果有必要，可以在墙上粘贴多步活动的书面说明、视觉条或故事的顺序，以提醒孩子。
做一个大男孩
“我自己可以做得更多！”
10-12岁的孩子大部分都有动手能力、分类整理能力和基本的算术能力。他们可以做很多家务。
父母应该反思自己的所作所为。我们是否在不知不觉中剥夺了孩子的学习机会？当孩子做得不“对”，做得不够快，或者在我们认为他们应该做的时候不做，我们就会变得不耐烦或者生气。
有时候我们会忘记自己，这些技能不是一朝一夕学会的。
艾伦是一个自闭症儿童的母亲。她在孩子15岁前就教他们如何自立。她建议，应该教10岁以上的孩子:
学会整理衣物，操作洗衣机，学会叠衣服。
开始每周和妈妈或爸爸一起去超市购物，学会寻找喜欢的东西，选择喜欢的商品，看货架上的标签，把钱交给收银员。
学会清洁脸盆、马桶、浴室地面。
帮忙洗碗。
学会使用钥匙，保管好家里的钥匙。
学会准备他喜欢的简单食物。
我们强调，这些生活技能只能通过教学、实践、耐心和强化来培养。在明确地教孩子之前，千万不要认为他已经知道怎么做了。
不想做的孩子
“你自己做吧！”我们应该在孩子小的时候就开始教授生活技能。如果我们认为孩子成为独立的成年人的兴趣会自然而然地产生，而我们等到这些兴趣出现后才开始教孩子，那么我们可能会感到无能为力。
在这方面，我们也要知道孩子的行为和态度，是否(或在多大程度上)反映了我们自己的行为和态度。如果一个孩子不想或者拒绝为自己做一切，是因为我们或者别人一直在为他做一切吗？
面对这种不愿意的孩子，我们可以尽力把孩子的障碍(比如很多自闭症孩子的行为非常刻板)变成一种工具，从而教会孩子独立。
引导他们把严格控制环境的愿望变成自给自足。如果一个孩子想要食物、衣服和日常用品保持一致，那么可以教他自己去做。
如果这件白t恤是他每个周日唯一的选择，那就教他用洗衣机，干衣服。
如果他因为迟到而感到压力，或者担心换地方，那么就给他一块手表，教他知道时间。在课堂上，在早上的杂务中，在晚上的作业中，学会调整自己的节奏，可以缓解很多压力，提高自己的自立意识。
教他做饭或准备他喜欢的食物。你可以从简单的食物开始，比如简单的三明治，然后把牛奶倒进杯子里。
我们可以让孩子知道，他照顾自己越好，我们就给他越多的责任、特权和灵活性。
要知道，父母对孩子的态度，会变成孩子对自己的态度。相信孩子是有能力的，有趣的，有价值的人。有美好的未来，因为在你的眼里，孩子看得见，看得见，信得着，信得着就会实现！
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