我们的自闭症儿童有蛀牙。为什么？我该怎么办？ <自闭症音乐疗法>
和小朋友玩角色游戏，假装牙医；制作与刷牙相关的社交故事等。，帮助孩子了解刷牙的过程，消除刷牙的紧张和恐惧。
如果孩子也不能接受牙膏，你就不要同时要求牙刷和牙膏。你需要先帮助孩子接受牙刷，然后按照上面的目标分解，帮助孩子接受牙膏。
有些孩子不适应刷牙，不全是因为口腔敏感，而是因为认知理解和接受新事物的能力。对于这类孩子，除了参考以上建议，你还可以在训练开始前，多创造机会让孩子了解刷牙。
-强化是将来时。就是鼓励孩子下次继续有我们预期的反应。如果你的强化是有效的，我相信这一秒，孩子的接受会越来越顺畅，然后时间可以延长到两秒，五秒，十秒……到目前为止，我们已经有了一个好的开始。
真正放大这些困难的是我们自己，要么刻意避开孩子的“雷区”，不再给孩子适应和改变的机会；要么是教育方式被迫粗暴，加剧了孩子的恐惧，导致问题的激化。
但是，这并不代表自闭症孩子真的不能接受改变，不能适应刷牙。只要我们采取适当的方法，温和地坚持，自闭症患者是可以克服这些困难的。
4.刷牙时间长短:很多家长认为刷牙要干净，没有目标分解的意识，导致每天刷牙变成了双方的激战。其实我们只要知道孩子什么时候能接受嘴里的牙刷，哪怕是一秒钟，训练就可以开始了。
每次刷牙都不亚于一场战争。最后，你很可能会放弃刷牙。最后，你等待的是一颗坏牙带来的更大的健康问题。
1.牙刷的选材:可以是大小和硬度合适的儿童牙刷，也可以先从妈妈的手指开始过度(如果你的孩子特别敏感，完全接受不了牙刷含在嘴里，你也可以尝试先用手指帮助孩子适应口腔的刺激)。
值得提醒的是:对于口腔过于敏感的孩子，可以在平时使用一些规范的口腔按摩来帮助孩子降低口腔的敏感度(同时口腔按摩也可以帮助口腔迟钝的孩子增加对口腔刺激的感知，但这绝不是教孩子说话的秘密武器)。
重复以上过程，增加每次刷牙的时间，孩子对刷牙的适应能力会越来越好。
因为相当多的自闭症儿童存在口腔敏感问题，相当多的自闭症儿童难以接受新事物，这些儿童在刷牙时反应过度。
他的斗争不是反对你和挑战你的权威，而是他需要帮助。
立即加强。
2.从哪里刷牙:一般来说，牙齿的前部是大多数孩子容易接受的位置。越往两边走，越往里面走，孩子越难以接受；很多孩子的上牙适应能力也不如下牙。所以在练习之初，不要挑战孩子嘴巴的深度，要从孩子容易接受的位置开始。
去年，我们两次邀请友谊医院口腔科副主任医师刘墉为星雨做志愿者。的孩子看牙，经过诊断，60多名自闭症孩子牙齿100%有问题，平均每个人有3颗蛀牙。
对孩子最好的帮助，就是根据孩子口腔的不同敏感程度，做一个“接受刷牙”的目标分解。可以考虑牙刷的选材、刷牙位置、刷牙力度、刷牙时间等。从多个角度。当然，选择一款孩子喜欢的牙膏口味也是你需要提前准备的事情。
立即加强。
事实上，每个孩子在成长过程中都会对不可预知的陌生事物产生天然的排斥反应，而孩子周围的人对孩子的态度和陪伴直接影响着孩子的心情和状态。当我们把刷牙当成大问题的时候，刷牙在孩子眼里真的成了惊天动地的灾难；当我们把洗头当成一件头疼的事时，它就真的成了孩子无法跨越的深沟……刷牙、理发、上厕所……但如果我们在这个过程中有准备、有目的、有条理、有耐心地帮助孩子，就能有效地陪伴他们度过这些难关，走出困境。
刘医生说，口腔问题除了先天因素，更多的是后天预防，最常见的预防手段就是刷牙。
3.刷牙的强度:强度越大，对口腔的刺激越大。所以，你要从一个孩子能接受的力度入手。
接下来，在时间延长的基础上，结合刷牙位置的变化和力度的调整，开始在孩子的口腔前刷牙。
嘴巴敏感的孩子有一个明显的共同点，就是对口腔部位的触碰非常抗拒。不同敏感的孩子，对口腔内不同接触点的敏感程度也不同:比如有的孩子可以刷上下牙的正面，但拒绝把牙刷放在口腔深处；而有的孩子会表现出完全的抗拒，甚至连嘴唇外侧的触碰、按压都不行，还会表现出对食物的相对挑食……也许我们无法想象这种敏感会给孩子带来怎样的感官刺激，但可以肯定的是，这种触碰让孩子很不舒服。
从下牙到上牙，再到两边的牙和里面的牙，只要你按照孩子的适应节奏一步步提高目标，善用辅助，结合强化，刷牙就不再可怕。(以上目标分解只是一个例子。有的孩子可能从直接刷上下门牙开始，有的孩子可能从五秒开始...请根据孩子刷牙的具体情况进行调整)
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