"你孩子的游戏和自理能力怎么样？"其实90%的家长都答错了！ [自闭症训练]
仅仅通过积木这种常见的游戏，家长就可以观察到孩子在不同方面的能力。更不用说其他的合作游戏或者益智游戏了。
①孩子需要用手拿起木块，放在特定的位置。你可以通过观察孩子的手部动作来了解他的精细动作技能。如果孩子的手动作灵活快速，证明他的精细运动能力是好的。
你什么意思？我给你举个例子。
要科学地观察和帮助孩子，你需要记住:等待信号，然后让孩子自己去做。
为什么只求奶奶，不要在老师的地方撒尿？因为在机构和幼儿园他需要自己动手:脱裤子，穿裤子，独立洗手。
你可以通过游戏做孩子很多方面的能力。例如:
脱下裤子，需要孩子扶着裤腰往下推。当孩子上床睡觉或者上厕所需要脱裤子的时候，不要着急帮他脱裤子。等等，观察他的反应。
当孩子在搭积木的时候，用准确的语言描述他们的动作，比如:“啊！把宝宝的蓝块放在红块上！”这样详细的描述可以增加孩子的语言输入，帮助他扩大词汇量。
在应用行为分析的世界里，游戏指的是帮助孩子塑造重要技能的娱乐行为。
但是，玩iPad并不能帮助孩子发展技能，拓宽社交生活。它只是让孩子长时间看着屏幕，成为信息的被动接受者。
1.游戏是儿童学习和发展的重要途径。
很多孩子一开始不会玩，想看你玩。然后你给他搭积木的时候，可以把最后一步，或者两步，留给孩子去完成。刚开始，孩子可能会拒绝，但你要多给他鼓励。
你在加入描述的时候，要结合第一课匹配的知识，多加赞美，语气要夸张，这样才会有好的效果。
欢迎大家根据这个例子来观察和记录孩子的游戏能力。
同事给我讲了一个让我印象深刻的故事。
除了游戏，还有一个重要的生活技能，就是自理。父母首先思考一个问题:你的孩子会照顾自己吗？
在孩子游戏的过程中，你不仅可以观察孩子的能力，还可以帮助孩子发展各种技能。我先给你两个建议，你一定能做到。
第三，孩子搭积木的时候有没有和你互动？比如引起你的注意？给你看他的作品？如果孩子主动和你互动，证明他有基本的社交意识。
大家好，我是恩奇的教研老师马。今天，我们来学习课程的第四讲。
听了这个故事，我很感慨。
换句话说，孩子们会玩功能性游戏。
多带孩子玩主动互动的游戏，通过游戏过程观察孩子的游戏能力。可以在游戏中加入描述，帮助孩子扩大词汇量；也可以和孩子一起做游戏，引导孩子和你互动。
我的同事很困惑。她问孩子妈妈:“孩子在家里上厕所，是自己脱裤子穿裤子吗？”妈妈说:“不用，都是奶奶安排的！”这导致机构里的孩子不上厕所。下课后或者回家后，我会马上和奶奶一起尿尿。
毫无疑问，奶奶的出发点是好的:减轻孩子的负担。这样的父母虽然想孩子所想，却失去了了解孩子能力的机会，甚至可能对孩子造成身体上的伤害:这么小的孩子怎么能天天憋着尿呢？
④在搭建的过程中，他会向你多要块吗？你想要的积木和他正在搭建的东西有关系吗？如果是，就证明孩子有索要看不见的物体的能力，也就是我们所说的索要缺失物体的技能。拥有这种技能，证明一个孩子提出要求的能力已经达到了比较高的水平。
2.不要给孩子安排生活自理活动。
她带着一个孩子，来学校从来不上厕所。即使她有尿，她的腿也在颤抖。但是孩子可以自己上厕所，从脱裤子到洗手。
比如:很多孩子喜欢积木。有的孩子喜欢把颜色相同的木块放在一起，有的孩子喜欢随意摆放木块。无论哪种玩法，都能帮你揭示孩子的发展。
这样的行为既有益又有趣。像拼图、玩具、过家家、跑跳这样的游戏，可以引导孩子主动探索世界，与他人建立社会联系。
有些孩子可以自己脱裤子。显然，他已经可以脱下裤子了。有的孩子可以把手放在裤腰上，这是可以自己脱裤子的信号。如果你教他，他可以自己脱下来。如果孩子呆在那里不动，那么也许他还不会动。你需要等待。
首先，添加一个描述。
首先，我们从三种语言行为中了解了儿童的语言技能:倾听、命名和询问。本次讲座，我们继续思考:如何从专业角度认识孩子？与上一讲不同的是，这次我们将从游戏和自理的角度来谈谈如何在生活中科学地观察你的孩子。
像穿裤子的信号，孩子可以把脚塞进裤子里；穿衣服的信号是，你把衣服放在孩子背后，他可以把手伸回来。大部分自理行为孩子都可以做到。你需要等待，给他一个空间，观察行为和信号，帮助孩子完成自理行为。
文末附有我老师翻译修改的各年龄段孩子所需自理能力清单。可以用它来检查孩子的自理能力。
第二，建立互动。
第二步:观察行为或信号。
不涉及任何孩子的隐私信息。
孩子做完后，好好表扬他，让他感受到搭积木的成就感和乐趣。那么他会更愿意和你一起玩，一起互动。
所以你应该和你的孩子一起玩玩具，看书，做拼图，玩球。不要让孩子浪费本可以在电子屏幕上成长的时间。
同时，在孩子玩耍的时候，你也要观察、了解、评估他们现有的技能水平。
但是我们想知道的玩游戏和玩ipad不是一回事。
②还可以观察孩子会不会搭积木。积木是用来搭的，不是用来扔的，更不是用来摇的。如果孩子会用积木搭建，不管搭建什么，只要有一个搭建动作，就说明孩子知道怎么玩积木，了解玩具的功能。
在生活中，你要多给孩子一些照顾自己的机会，让他习惯自己做，不要为了以后憋着尿，让孩子压抑自己的身体。
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