家里也不难干预。 <自闭症治疗>
因为自闭症儿童的特殊性，家长在训练中心和康复机构放大了对孩子的教育，放弃了教育主体的责任。
“自闭症儿童除了接受干预训练，还需要家长在家配合坚持干预训练。”
“早干预早恢复”成了家长们耳边挥之不去的声音。由于我们没有干预的经验，家长找一个专业的干预机构很重要。
再给孩子。
这是一种互动的交流方式。总有一条路要走。记住一定有路要走。
因为我们有了日常生活的经验，有了与人交流的能力，就不需要再学习了。需要的是，不要再把教育孩子的重任交给别人，承担起家长的职能，做出开始家庭教育的决定。
其实不管是自闭症儿童还是特殊需求儿童，教育的主体都不是学校、机构、培训中心，教育的主要负责人是家长！学校、机构、培训中心只是我们帮助孩子完成教育的一部分资源。
爸爸妈妈们要相信，我们有能力帮助孩子建立习惯，学会生活中的沟通和表达。我们是帮助孩子拥有独立生活能力的主力军。
在字典里，“干预”其实就是参与孩子的行为，打断他的自然发展过程，达到改变孩子行为的目的。
因为对自闭症的恐惧，父母长期处于“育儿无能”的状态。不管自闭症的严重程度如何，孩子未来的自我生存能力是他们活在这个世界上的基本要求。所以，父母用自己的智慧和生活经验，帮助孩子建立生活的基本规则和人与人交往的基本能力。比如:养成生活习惯，上厕所，上厕所，吃饭上桌，吃饭上桌……学会表达你的需求和感受，你想要什么，喜欢什么，不喜欢什么...
孩子要吃喝，家庭干预的机会就来了！我们的孩子想吃东西的时候，往往是自己拿，或者拉着大人的手去拿。如果孩子们能得到他们自己的食物，那么他们就不需要和我们做爱。为了和我们建立孩子想吃什么就吃什么的关系，请家长保管好好吃的吃喝，让孩子想吃想喝就来找你。
没错！你要的就是我们常说的内在动力。所以我们会看到很多机构的老师问我们:孩子喜欢什么？通过给予强化来干预和训练孩子，从而达到建立预期行为能力的目的。
“自闭症儿童需要终身照顾。”
大家需要注意的一点是，刚开始的时候，因为我们没有做，我们会焦虑，迷茫，不耐烦，甚至打骂孩子。记得管住自己的手，打骂解决不了问题。
干预的目的是期望改变行为，这对于普通人来说并不容易，尤其是当别人打断自己的行为时。让我们考虑一下。什么情况下我们会被打断，愿意改变？
因为孩子被诊断为“自闭症”，我们期待医院能治好孩子。但目前还没有找到自闭症的病因，也没有临床治疗方法，所以无法实现治愈孩子的想法。
孩子有一个最重要的内在动力是我们忽视利用的，那就是每天睁开眼睛吃喝拉撒睡穿衣吃饭生活旅游请客玩乐。所以，我们的孩子需要机构学习，但更重要的是，有效的学习场所在家里。
说了这么多，想让爸妈看到，家庭教育很重要。也许你会说我教不了自闭症孩子。在这里，我想告诉你，如果你想成为一名治疗自闭症的医生或者老师，真的不是一时半会儿能做到的，因为这需要医学、教育学、心理学的学习。但是你绝对有能力做自闭症孩子的家长，在他们日常的吃喝拉撒等方面与他们互动。，形成他们按照日常生活规律生活的习惯，并在与他人互动的基础上建立表达和沟通技能。
目前，在我国，一些发达的城市地区有特殊教育学校和康复训练机构，但仍有许多地方没有。所以，父母会带着孩子远离居住地，寻找专业的机构，期待孩子有更好的改变。
孩子需要终身照顾，对任何父母来说都是一件痛苦的事情。孩子送到机构，我以为可以放松一下，把孩子交给老师。结果老师会告诉我们，回家要继续训练。
记住，不要急着教孩子生活，首先要从建立沟通模式开始。
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