父母的行政干预:自闭症儿童的自我救赎 《自闭症的原因》
时间:2022-07-30 01:33来源: 作者: 点击:次
一般家长需要培训的课程包括自闭症的基本介绍和如何安排孩子参与活动的环境，帮助孩子学会分享和参与游戏和家庭常规，理解和促进沟通，预防不良行为并教会他们取代不良行为，用小步和不同程度的帮助教授新技能，最后总结解决问题的策略和家长的自我照顾。希望每一位特殊的家长都能意识到你给孩子带来的作用，并尝试一下。
自闭症的相关定义在之前的文章中已经介绍过了。这里再次强调，自闭症是一种在儿童早期出现的神经发育障碍。其症状主要是社交障碍、重复刻板行为和特殊兴趣。无论是自闭症家庭还是脑瘫家庭，任何一个有特殊孩子的家庭都会面临焦虑、抑郁和父母的压力。而这种压力导致很多家庭出现裂痕，甚至分道扬镳。
然而，国内对父母的行政干预仍然停留在相关的理论和文献上，没有具体的实际操作研究。一个是特殊儿童目前在实践中没有得到广泛重视，另一个是缺乏相关的特殊教育专业人员，家长的教育水平参差不齐、不专业。孩子被查出自闭症，基本上就是送进国家特殊教育学校或者相关的民办特殊教育机构的事情。
家长执行干预是指在家庭、社区等日常环境中，家长通过系统的训练，学会使用个性化的干预手段，提高自闭症儿童的沟通和社交能力，或减少各种问题行为。国外对父母行政干预的研究已有多年。许多研究证明，这种方法可以缓解自闭症儿童的问题行为，增加自闭症儿童的自发语言和与父母的互动次数。
而且国立特殊学校一般不收不能自理的特殊儿童，而私立特殊教育机构收取的学费过高，让一般家庭根本无法承受。面对这种情况，为什么不从我们的父母自身做起呢？家长执行干预是指家长带头，儿童在熟悉的日常环境中接受自然情境下的家长干预训练。自闭症儿童对父母的依赖和信任，尤其是对母婴之家的依赖，可能会使接受过专业指导的母亲的干预效果更好。
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