自闭症儿童模仿能力差怎么办？ [自闭症症状]
时间:2022-08-01 00:07来源: 作者: 点击:次
先和家长老师定几个目标。例如，要做到这一点，拿起勺子在杯子里搅拌，协助自闭症儿童，撤回援助，然后指示这样做，假装用勺子喂娃娃。这可以教孩子认识勺子的不同用途。比如茶杯里的勺子，只设定了一个教育目标。孩子只是看到杯子和勺子，听到这个，可能会拿起勺子搅拌。
对于自闭症孩子来说，学习很重要。在Lovas的应用行为分析课程中，给出了大学运动训练。比如先教孩子模仿踩脚和拍手，再教小肌肉模仿，然后模仿嘴，最后模仿口语。有些自闭症儿童一开始没有模仿技能，即使让他们模仿，他们也不会有反应。这个方法很有效，但是要学会口语模仿需要几个月的时间。
通常可以用两个方案教刚开始学的新生:玩具/物品和大运动模仿。医学界对语言行为模式的应用行为分析有一种批评。认为这两种教学方式教授的游戏技巧不足，批评一些自闭症治疗师只对儿童语言感兴趣。幼儿实际上通过游戏学习一切，包括语言。事实上，并不是所有的自闭症儿童都喜欢玩具，也不是所有的孩子都知道如何装扮游戏或者对游戏感兴趣。除了家长和老师教语言技能，还需要教游戏技能。在各种教育课程中，应该建立孩子感兴趣的玩具和他们不感兴趣的强化物质。
普通孩子容易模仿，几乎不需要教。模仿是自闭症儿童的核心缺陷之一，模仿能力差。我们的孩子在幼儿园玩集体游戏时，很少会模仿其他孩子的玩具、家长的家务、其他孩子的手。
模仿玩具是一个很好的开始，每个自闭症儿童都可以使用，并很容易纳入必修课程。玩具非常有用。因为孩子觉得你开心，所以没有注意到自己在完成任务。如果自闭症儿童感兴趣，可以从婴儿玩具开始，如陀螺仪、锤子和球、弹簧玩具等。
很多有经验的自闭症治疗师在使用语言行为方法时，非常重视模仿。但是大的运动训练完成后就不需要模仿或者模仿口语了。家长首先要学习的是如何在大运动中教授抄袭技巧。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
