惩罚是厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激。 [自闭症的症状]
时间:2022-08-01 00:07来源: 作者: 点击:次
负强化可以消除自闭症儿童的不良行为，同时建立替代性的良好行为。就像强化需要多对正强化和好的行为才开始增强一样，也需要在负强化的过程中多次使用厌恶刺激，然后在好的行为出现后再去除。在父母和老师不需要自己承受厌恶的刺激之前，良好的行为是可以产生的。比如有的自闭症孩子满街跑，不爱跟着父母跑。家长可以安排陌生人给自闭症儿童带来可控的轻伤(如推倒、撞倒、抢夺玩具)。孩子会害怕。然后父母出现，保护他们的孩子。为了不被坏人伤害，孩子一定要拉着大人的手，不要乱跑。
在针对自闭症的ABA训练中，负强化和惩罚经常被混淆，惩罚是增加厌恶刺激，负强化是消除厌恶刺激；惩罚厌恶刺激的目的只是为了防止问题行为的出现，而不一定是为了形成好的行为。负强化是通过厌恶刺激来控制问题行为，从而达到建立良好行为的目的。惩罚是在自闭症儿童出现问题时，立即应用厌恶刺激，从而制止问题行为。负强化是激励被惩罚的孩子提高，鼓励他做好。惩罚的结果是不快乐、痛苦和恐惧，负强化效应是愉快的。
负强化是指在一定的情况下，某种行为的发生会导致对刺激厌恶情绪的消除或取消(或称负强化)。今后，在同样的情况下，这种行为的发生率会增加。
强化相应的自闭症业余拳击协会训练的行为矫正方法是负强化。负强化和正强化一样能提高自闭症者行为的发生率，但正强化用的是愉快的刺激，负强化用的是厌恶的刺激。有些人习惯把伞拿出来，这就是典型的负强化。因为他们很多时候带着雨伞以避免淋雨，所以他们总是随身携带。这里的雨是负强化。低头进门等行为也是如此。
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