吴良生给自闭症家长的一些建议 {自闭症治疗}
由于自闭症谱系障碍的病因不明，任何方法、任何机构、任何个人都可以宣称对自闭症有效，甚至宣称可以“治愈”自闭症。
《中华人民共和国残疾人保障法》第六章第四十六条规定，“国家保障残疾人享有各项社会保障的权利”。
所以，特殊教育教师和家长的专业素养决定了孩子的短期教育目标和年度教育目标是否达到，决定了孩子进步的大小。
在婴儿阶段，当父母发现孩子在发展上明显不同于同龄人，特别是当孩子表现出异常的语言发展，对周围人的社交行为没有反应，有奇怪或有限的反应，重复行为、兴趣和活动时，就要考虑孩子是否患有自闭症谱系障碍。
有些家长不想给孩子办，是因为接受不了孩子有残疾。我想问这样的家长一个问题。不办理，孩子会好吗？
如果您的孩子残疾严重，无法进入普通幼儿园或普通学校接受教育，您需要为您的孩子选择特殊教育培训机构/特殊学校。
知道了哪些方法是科学有效的，家长就要投入时间、精力、金钱去学习这些专业的方法。为了孩子，家长需要在众多良莠不齐的培训机构中找到一家专业的“家长培训机构”，学习一门科学有效的专业。
在我25年的自闭症教育经历中，我带杨幂和我的其他学生参加过无数次亲戚朋友的宴会、聚会和郊游。我的亲戚朋友通过和杨幂以及我其他自闭症学生的相处，了解到了什么是自闭症，甚至他们也学会了如何去帮助一个自闭症患者。
我们可以通过老师的专业背景、任职前和任职期间的相关专业培训、老师是否取得行为治疗师等专业水平认证证书来了解老师的专业水平。
如果你的孩子被诊断为自闭症谱系障碍，父母应该采取积极的生活态度。世界最大的特点是多样性，人类的生命形式也表现出这一特点。每个生命都是独一无二的。
受传统观念的影响，中国许多父母认为家里有一个残疾人是一种耻辱。如果他们给孩子办了，人们就会知道他们家有一个残疾人。
在自闭症谱系障碍人群社会保障和社会服务匮乏的环境下，父母的陪伴和支持最为重要，父母在陪伴孩子的过程中给予孩子科学、专业、有效的帮助更为重要。
作为自闭症患者的家长，除了学习自闭症相关的专业知识和科学有效的教育方法，你还有义务了解教你孩子的特殊教育教师的专业水平。
特殊教育培训机构/特殊学校为您的孩子制定的ITP(个性化培养计划)，是确定您的孩子在现阶段的年度教育目标和短期教育目标。能否实现现阶段的短期教育目标和年度教育目标，取决于ITP的科学性和合理性，以及ITP实施者(特级教师、家长等)的专业性。).
为了让我们的孩子有一个更包容的社交空间，家长不仅要减少/改善孩子的隔阂，还要教育身边的大众。
如果家长在孩子3岁前带孩子去确诊，医生也不能确定你的孩子是自闭症谱系障碍。建议你在孩子3岁以上的时候再带孩子去确诊，这样才能确诊，避免误诊。
《中华人民共和国残疾人保障法》第三章第二十一条规定，“国家保障残疾人享有平等受教育的权利”。
③通过现场观察了解机构的专业服务流程。家长可以将自己所了解的这家机构的服务流程与上述服务流程进行对比，一目了然该机构提供的服务是否是个性化教育培训服务。
以上是我个人经验总结。希望我的浅见能给家长们带来一些理性的思考，帮助一些家长找到努力的方向。
可以肯定的是，自闭症不是一种疾病，而是一种发育障碍，其特点是与大脑相关，具有终身性。
所以，目前还没有可以治愈自闭症的医疗手段。医疗只能作为辅助措施，主要通过教育来缓解/改善孩子的障碍。
它是以自闭症谱系障碍的障碍表现命名的。障碍的原因仍不清楚。可以确定的是“多因素”，即每个孩子产生障碍的原因是不同的。
《中华人民共和国残疾人保障法》第一章第三条规定，“残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有与其他公民同等的权利”。
家长应尽早带孩子去相关医院确诊。自闭症的诊断是“症状(行为)诊断”。目前国际通行的权威诊断标准是美国精神疾病诊断与统计手册(DSM-5)和世界卫生组织的国际疾病分类(ICD-11)。
希望通过我们专业的技术支持，帮助自闭症谱系障碍群体及其家庭平等融入社会，促进mainland China社会服务的健康发展。自闭症患者有平等的发展机会，享受正常的生活。
首先要了解自闭症谱系障碍的特征和行为特征，了解他们不能或有限理解和遵守社会交往规则所带来的困难，接受他们独特的自闭症文化、思维方式和行为特征。
有些家长的孩子已经3岁多了，孩子已经被医生诊断为自闭症谱系障碍，但是因为家长怀疑当地医生的诊断水平或者不愿意接受孩子是自闭症谱系障碍。
学习，我们要学什么？通过学习，家长不仅要接受新的科学思想和学习新的知识，还要通过专业培训获得科学有效的实践技能。只有这样，家长才能给予孩子科学、专业、有效的帮助，陪伴孩子健康快乐的成长。
我们每一个人都可以享有我们应有的权利，自闭症谱系障碍患者也应该享有和社会上每一个人一样的权利。
我们应该学习和努力去做的是如何和一个有特点的自闭症患者生活在一起，而不是去消除自闭症。
我的建议是，你可以带你的孩子去mainland China的前四家医院再次确诊自闭症。分别是:南京脑科医院；北京大学第六附属医院；湖南湘雅医科大学第二附属医院；广东中山大学第三附属医院。
我认识的一些父母害怕/不愿意带孩子出去。既有孩子出门会有惹事的行为的原因，也有家长怕周围人看到孩子眼神异样的原因。
所以，我建议家长带你的自闭症孩子去参加宴会、聚会、郊游等。亲戚朋友同事的，就像养一个普通孩子一样。这样既能给孩子们一个适应社会的机会，又能通过这样的形式教育大众。
生活在发展中国家的自闭症谱系障碍患者的父母在缺乏社会保障和社会服务的环境中面临着难以想象的挑战和压力。
我在自闭症教育服务领域工作了25年，想通过我的分享，给那些感到迷茫和痛苦的家长们带来一些理性的思考，帮助他们找到努力的方向。
关于自闭症谱系障碍的诊断，全世界无论是学术界还是实务界、医学界还是教育界，在这个问题上达成了高度一致:“早发现、早诊断(诊断)、早干预”。
自闭症谱系障碍(简称:ASD)是一个世界性的挑战。在发达国家，社会、政府、家庭和家长都感受到了自闭症谱系障碍群体带来的巨大挑战。
家长可以参考2015年国家自闭症中心发布的第二版国家标准项目，或者2013年国家自闭症服务职业发展中心发布的27种基于数据的自闭症干预方法。
因此，自闭症谱系障碍患者的父母应努力确保其子女享有各种社会保障的权利。
我的建议是:如果你的孩子已经被确诊为自闭症谱系障碍，请尽快给他办理，因为有了这个，孩子就可以享受相关的社保/福利。
因此，自闭症谱系障碍患者的父母应该努力确保其子女的其他权利。
作为自闭症谱系障碍人群的家长，你应该学会接受和欣赏孩子的特点，而不是把他改造成你理想中的样子。事实上，你并不是你父母所认为的那样。
顾名思义，特殊教育培训机构/特殊学校为学生提供特殊教育。与普通教育相比，特殊教育最大的特点是“个性化教育”。特殊教育培训机构/特殊学校应当根据每个学生的特点开展教学活动。
一般来说，特殊教育培训机构/特殊学校通过这样的服务流程为学生提供个性化的教育培训服务。
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