你必须知道的自闭症专业解释 《自闭症治疗》
时间:2022-08-01 00:07来源: 作者: 点击:次
有时候可以利用障碍或者“意外”让孩子尝试解决问题。比如娃娃从高处掉下来，孩子可以用急救用品去救娃娃；也可以在公交道路上增加障碍，这可以认同孩子的不满或失望，帮助他们建立同理心。
负强化:通过撤销厌恶刺激来增加良好行为的频率。
尽量选择能让家长和孩子互动的玩具材料，如积木、电饭煲、乐器等。可以和想象中的游戏一起玩，丰富了游戏内容。
使用不同的姿势、肢体语言和声线来加强你说话的动作和感觉。
强化:通过提供愉快的刺激来提高良好行为的频率。
通过地板时间，照顾者更容易接受和理解孩子的行为和需求，让孩子在安全的情境中与照顾者建立情感联系，发展自我意识，从而打破封闭的世界，强化对各种事物的认知。
观察，等待，猜测孩子在做什么，然后多发挥他的动作。比如问他做什么吃的，做给谁吃，为什么不是别人吃，有没有足够的钱买材料等等。
正面惩罚:当孩子行为不当时，家长可以给孩子一个不好的刺激，给孩子一个惩罚。
消极惩罚:当孩子有不恰当的行为时，去掉好的刺激，即不给予原有的奖励，以减少不恰当行为发生的概率。
成年人可以跪下或坐下，与儿童处于同一水平。然后跟着儿戏。请不要介意你在玩什么或者玩多长时间。最重要的是你在分享活动。
参加游戏，在适当的场合使用适当的语气。比如生气的时候可以用生气的语气，伤心的时候可以用哭泣的语气。
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