对还是错？早期言语发展的十大认知 {成人自闭症的表现}
卡伦·索普(Karen Thorp)在2006年发现，双胞胎，尤其是男性双胞胎，有更高比例的语言发育迟缓。一般来说，这种言语迟缓是轻度的，似乎在儿童中期会有所缓解。双胞胎之间的言语表现差异很大。所以，并不是所有的双胞胎都有语言发育迟缓，而是他们更容易患语言发育迟缓。
所以，没必要刻意不和宝宝用宝宝语说话。事实上，婴儿语言可以帮助宝宝注意到你和你说的话。
所以，如果你担心孩子的言语发育，千万不要相信老人们常说的“耐心等待，但说话晚。”而是咨询一下言语发展科学家，让孩子尽快得到帮助，孩子也更容易得到提高。
因此，当你使用“婴儿语言”时，确保你使用的句子符合语法。你可以使用短句或短语，但你应该有一个语法结构。一个简单的标准就是你是否对另一个成年人使用同样的句子。如果你的答案是否定的，那么很有可能你是在用“电报话”。
然而，最近几项对长期使用安抚奶嘴的儿童的语音(发音)进行测试的研究发现，他们与不使用安抚奶嘴的儿童没有区别。然而，2010年的另一项研究发现，使用安抚奶嘴三年或更长时间的儿童出现言语障碍的比例增加，或者他们可能会过度吮吸手指。
卡片。用卡片教一个词汇，实际上是教孩子根据一张图说一个单词，并不意味着孩子会理解这个单词的全部意思，也不能保证孩子在现实生活情境中能恰当地使用这个单词。新的词汇必须在实际环境中通过有意义的交流获得，需要反复多次才能成为孩子的词汇库之一。
罗伯特·戈林科夫(Roberta Golinkoff)博士表示，婴儿通过热爱游戏交流和互动学习的效果最好，所以事实上，父母不需要在许多教育产品上花很多钱，而是花时间和孩子一起玩，并且注意在一起的交流时间是最有效的方法。
虽然市场上有很多标榜“教育”的青少年产品，但实际上，这些产品在帮助孩子学习如何交流方面并不是必要的或有效的。
许多研究表明，第一个孩子和后来的孩子的语言发展和技能是相似的。事实上，许多研究发现，晚出生的孩子更擅长代词的使用和对话技巧。一项研究发现，第一个出生的孩子比后来出生的孩子更早到达50个单词的里程碑，但一旦到达就没有区别了。
有时学习多种语言的孩子可能会混淆不同语言的语法或词汇，这种现象称为“语码混合”。这种情况很常见，并不代表孩子语言学习有困难。双语学习其实是有益的，因为如果孩子能够流利地使用多种语言，他们在“元语言技能”(思考语言的能力)以及认知技能(如注意力)方面都会有一些优势。
婴儿语、母语等是指人们对婴儿说话时使用的一种特殊的说话方式。与普通人相比，婴儿说话声调更高，变调更多，语速更慢，语法更简单，重复更多，强调关键词，夸张更多，面部表情更积极。比如:“你在看灯吗？你喜欢灯吗？多么明亮的光啊！”
婴儿DVD。市面上有很多婴幼儿早教DVD，大部分都是为了促进宝宝的成长，提高宝宝的语言能力。但事实上，这类教学产品的研究成果至今未能证明其能促进更好的语言技能。相反，孩子们花更多的时间看这种DVD，可能会减少他们的词汇量。
同时，学两种语言的孩子，其实和发展模式学一种语言的孩子没什么区别，学习速度也差不多。虽然如果把语言分开计算，孩子的词汇量可能会小一些，但如果性价比高的话，多语孩子和单语孩子其实没什么区别。
本文列举了很多关于早期言语发展的常见认知，我们会根据研究结果告诉你哪些是正确的，哪些是错误的。
“电报式讲话”是指只用很少或不用语法的句子。比如，“哪里，衣服？”而不是说，“衣服在哪里？”，或者“妈咪勺子”而不是“妈咪，我要勺子”。很多人认为这种“电报语音”对宝宝学习说话更有帮助，因为宝宝听到的只是重要的单词。但专家不这么认为。
婴儿似乎更容易接受“婴儿语”，因为这种说话方式可以帮助婴儿更专注于他们说话的内容，而不会被周围嘈杂的声音所干扰。“宝宝语”还可以让宝宝更容易抓住言语内容的重点，理解语言的构成，识别话语的关键词。这样可以帮助孩子更及时、更快速地学会学习关键词。
事实上，男孩确实比女孩更晚说出他们的第一个单词和句子。但这些差异只相差几个月。一般来说，孩子达到某个言语里程碑有一个合理的时间范围。在这个范围内，女生通常来得早，男生来得晚。如果一个小男孩说话很慢，不要以为因为他是男孩，所以说话晚是正常的，落后超过一定程度就需要言语和语言的干预和支持。
堪萨斯大学医学中心听觉和言语系的马克·费博士(Marc Fey)表示，“电报式言语”可能会阻碍孩子学习语法和词汇的含义，因为没有机会向他们展示具有语法结构的句子中所能提供的线索和信息。
因此，虽然哥哥姐姐可能会经常打断和代替弟弟妹妹，但这些行为不会对言语发展产生任何负面影响。
研究表明，40%-50%说话晚的孩子(其他区域发育正常)没有赶上一般发育较晚的同龄人。英语说得晚的孩子很少或根本不用手势，语速慢也不太容易被缓解。即使那些说话晚的孩子看起来赶上了一般正在发育的同龄孩子，但还是有很大的可能性会出现阅读困难。
关于安抚奶嘴的使用是否存在潜在风险，一直存在争论。长期使用安抚奶嘴被发现与牙齿健康问题有关，而且会增加耳内感染的可能性。如果这两个方面受到影响，就会对言语和语言学习产生负面影响。
尽管争论尚未最终确定，但大多数专家认为，儿童牙牙学语、模仿声音和参与对话的机会因长时间吮吸奶嘴而减少。因此，语言学专家倾向于建议人们不要过度使用安抚奶嘴。
言语障碍人群中，男性比例高于女性，一般在2:1-3:1之间。此外，患有自闭症谱系障碍的人群中，男性和女性之间的比例大约为4:1。
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