生活的必需品——功能性自我护理课程与评估的综合介绍 {自闭症机构}
我们一直强调自闭症儿童教育的核心是自立，所以培养生活技能非常重要。吃喝拉撒，生活交通，还有很多具体细微的技巧，都很重要。EFL是一个评估生活中需要的关键技能的系统，找出孩子需要照顾自己的技能，并有针对性地对他们进行教育。
通过使用EFL，学生可以学习成为一名听众，并获得演讲者技能、听众技能、功能性学术技能、社交技能、日常生活技能和耐心，从而使他们的学习生活变得有意义、有目的和充实。这些技能包括:
很多孩子在进行强化干预，课程设计采用ABLLS、VB-MAPP或丹佛模式作为指导，但课程进度缓慢。这些儿童和成人通常学会对具体情况做出良好的反应，但学习抽象概念相对困难。不会说英语的孩子甚至需要使用其他有效的交流工具。
换句话说，EFL教授的技能虽然很小，但对学生的生活有重要影响，使他们独立并终身有用。
EFL重点教孩子一些可以让生活更有效率的技能，一些可以顺利练习的技能，一些不需要行为问题的技能，一些可以减少对他人依赖的技能，还有一些可以推广到不同的人和地方，只需要自然强化的支持的技能。
《生活必备》(EFL)是一套课程和评估工具，由Patrick McGreevy博士和其他专家编写。这套评估工具主要是为有或没有口语的儿童和成人以及有中度至重度发育障碍(如ASD和技能不足)的儿童和成人设计的。
当然，无论是VB-MAPP，匹克，还是EFL或者其他评价体系，都需要本地化。例如，在评估EFL时，您需要知道如何使用刀叉，因此本地化工作应该是如何使用筷子。这两种技能在孩子教育的过程中也需要区分。
刚开始的时候，EFL会让人觉得内容有点多，但这些目标也是学生需要学习的。学生需要一套完整的工具来满足他们的需求，提高他们的生活质量，反映他们每一个细微但重要的进步。EFL是一个可以做到以上三点的工具。
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