孩子总是不听指令？没关系，只是一个让孩子养成听指令习惯的方法。 《长沙自闭症》
例如，孩子正从盒子里拿出玩具。当你看到他抓着一个汽车玩具，你马上对他说:“宝贝，把车拿出来。”当你说完这句话的时候，孩子只是把汽车玩具拿出来，相当于孩子准确地完成了妈妈的指令，你可以马上给予强化，鼓励孩子完成指令。
当妈妈给的指示是曹保果喜欢做的事情时，他更愿意去完成。此外，当曹保果和他的母亲在车里玩耍时，这意味着曹保果已经完成了他母亲的指令。这时，应该加强曹保果，使他意识到他已经完成了一项指令任务。妈妈夸水果，给它强化，也很好。
那么，怎样才能让孩子听从指令呢？在前期的训练中，我们主要是培养孩子服从指令的习惯。当习惯形成后，我们会进行更高层次的指导训练。
①命令孩子做他喜欢做的事，让孩子更愿意完成指令。
当孩子养成了服从指令的习惯，就要逐渐训练他去做他不太喜欢做的事情，比如把刚玩过的玩具放回原处。如果孩子听话，我们应该立即加强他们。
随着孩子逐渐明白服从指令的意义，我们可以开始逐渐增加一些孩子平时不愿意履行的指令。
②命令孩子做他即将完成的事情，让孩子无法拒绝指令。
在培养习惯的时候，让我们不要给孩子很难的指令，或者孩子不想做的指令。
当然，正常的孩子会通过父母后期的语言教育、讲道理、言行举止等，逐渐养成良好的行为习惯。
例如，当曹保果和妹妹在一起时，她妈妈让曹保果把一块她最喜欢的蛋糕递给妹妹，这比让曹保果“玩汽车玩具”还不听话。当曹保果完成与妹妹分享蛋糕的指令后，她妈妈必须给曹保果更多有意义的强化，比如允许他看15分钟动画片；并明确称赞曹保果:“曹保果是伟大的。你和你妹妹分享了你最喜欢的蛋糕。现在，让我们一起看15分钟的动画片吧！”
给予指导要从孩子喜欢做什么开始。
现在，我给大家分享一个非常有效的训练方法:给予孩子无法拒绝的指令。
当我们训练孩子服从指令时，我们应该从孩子喜欢做的事情开始。在训练中也要抓住一些好的机会，给出孩子无法拒绝的指令，让孩子服从指令成为事实，然后强化，培养孩子听指令的习惯。
在我们的生活中，是否随处可见父母与孩子的斗智斗勇？有时候爸爸妈妈在一边喊，孩子在另一边听不到。踩水坑，攻击小孩，把玩具扔得满地都是等等。，什么都能把爸妈逼疯。
形容词（adjective的缩写）不要给孩子频繁的指令(比如10秒内3次或3次以上的指令)。这样并不会促进你的孩子养成服从指令的习惯，只会让他感到烦躁，反而会故意不服从你的指令。
但是小玉不喜欢。他挣脱了妈妈的怀抱，又跑到水坑边，啪啪踩着水，咯咯地笑。无论我妈怎么喊，她都不听。她在那里玩得很开心。
或者，孩子刚喝完水，正要把杯子放在桌子上。这时，家长可以立即发出指令:“把杯子放在桌子上。”正好，孩子顺利完成了你的指令，别忘了给孩子强化:“你做到了！你把杯子放在桌子上。你做得很好。”
妈妈在这里很着急。她怕小玉把鞋子弄湿，然后着凉，再感冒。同时，她也拿孩子没办法，叫他不要听。她拉着小宇出去，跑回去继续踩水。妈妈以为小宇不乖乖离开水坑就会上去打他。
但是对于患有自闭症谱系障碍的儿童来说，这个问题并不那么容易解决。至少讲道理是没有意义的，因为他们根本不会听你所谓的道理。对于这样一群特殊的孩子，我们应该训练他们听从指令。
“来吧！别在那儿踩水了！你怎么不听话？”小玉的妈妈冲着小玉大喊，跑过去把小玉从水坑里抱走。
这时候看15分钟的动画片，不仅是一种强化，也是果果喜欢的另一种命令。完成后也要加固(可采用表扬等低强度加固方式)。
b、当孩子完成指令，哪怕是他喜欢做的事情，或者是他正在做的事情，我们都要强化。这主要是让孩子意识到自己已经完成了听从指令的任务，进而养成听从指令的习惯。
如果孩子能理解指令并服从指令，他就会知道妈妈的意思，知道自己需要做什么。比如我妈说:“小宇，别踩水了，来我妈这。”玉会远离水坑，走到妈妈身边。
有时候，孩子们会自己玩或者做些别的事情。这个时候，如果要训练孩子听指令，可以给孩子一个指令，让他无法拒绝。
比如曹保果的妈妈前期训练曹保果服从指令的时候，给曹保果的指令是:“曹保果，去玩你的遥控车吧！”这时，曹保果很高兴地完成了妈妈的这个指令。所以曹保果和他的妈妈来到了放玩具车的地方。妈妈把玩具车递给曹保果，说:“曹保果真的很棒。我们来玩车吧！”
③逐步增加一些依从性低的指令。
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