居然用“电视”来干扰自闭症儿童？!这位聪明的母亲所做的令人惊叹— 《长沙自闭症》
看动画片的时候建议暂停。不要等一个故事结束了再提问题，因为孩子的记忆能力没那么好。他们可以看两三张图有效提问。
电子产品不是洪水猛兽。如果使用得当，它们也是一种教育工具。所以，重要的是引导，而不是“堵”。
我是个读者。平时喜欢看书，两个孩子也渐渐养成了读书的好习惯。当他们发现书比动画片更有趣时，他们会十天半月不碰电视。
所以我们可以先观察一下孩子是什么样的，是语言意识还是视觉意识。
我的宝宝快三岁了，总是喜欢看电视。因为自己一个人带孩子，很多时候只能让电视帮我“哄”孩子。
2-5岁儿童每天使用电子设备的时间不应超过1小时。
总而言之，电子产品不是“保姆”，不能代替父母的陪伴。我建议家长不定期控制观看时间，一点点减少到最佳观看时间，用爱和陪伴带孩子出去，激发孩子的言语能力。你怎么看待孩子沉迷电子产品？欢迎在下面留言讨论~
后来经过一段时间边看电视边坐在马桶上，现在她可以自己在马桶上撒尿，完全不需要电视的辅助。
正常人玩游戏是通过反复敲打，产生奖励回路，在大脑中形成一些多巴胺和内啡肽，让他们觉得很开心，但时间久了就会上瘾。对于自闭症儿童来说，不需要很长时间。给一两次可能会上瘾。
有视知觉的自闭症儿童，如威尔特郡，无法通过正常模式理解世界，但他们可以简单地通过头脑中的图像来理解。
孩子无知，没有明辨是非的能力。一旦他们看到暴力、恐怖甚至儿童不宜的画面，很可能会造成心理阴影。如果孩子模仿其中的一些情节，甚至可能带来一些安全隐患。比如，因为模仿《喜羊羊与灰太狼》的动漫情节，江苏两个孩子被同伴绑在树上放火，造成重伤。
我尽力把我在漫画里看到的归纳到我的生活里，让她知道她做的和漫画里一样。
因此，我们可以给孩子更多的陪伴，和他们一起积木、过家家，利用游戏的力量转移他们对电视的依赖。
2.尽量和孩子一起看动画片。在观看的过程中，根据孩子的能力，可以进行简单的交流或口头提示，帮助孩子理解剧情。
自闭症儿童有两种，一种是视觉感知，一种是语言感知。
女儿喜欢《小猪佩奇》和《阿奇幼儿园》，我觉得这两部动画片无论是审美还是剧情都非常适合孩子。像阿奇幼儿园，会有一些理解图形、排列组合、合作互动的情节。我会在一旁向她解释。
自闭症儿童通常不愿意通过语言或身体与他人交流，电子设备和先进的高科技产品正好适合他们。而且大部分星宝的视觉发育都比较完善，所以很着迷。
听故事的孩子们用不同的服装、形象和表情画出了白雪公主。看动画片的孩子都画一样的白雪公主，因为他们在视觉上看到的是一样的白雪公主。
随着年龄的增长，漫画集数也在增加，但单集时间应控制在20分钟以内，每天不超过1小时。这个规则的建立需要父母和孩子共同坚持。刚开始会有些困难，有时候孩子会哭着讨价还价，很考验家长的决心。
看到你坚持下来了，孩子就会逐渐养成这个习惯，当你达到约定的集数时，就会自觉关掉电视。
3.如果看完动画片后还想用动画片帮助孩子提高，那就尽量做一本安静的书，或者干脆买一本同名的动画绘本。
睁着眼睛的喜羊羊，闭着眼睛的熊，135奥特曼，246小马鲍莉，偶尔穿插托马斯。整天坐着，盯着。
我们问干预机构的老师能不能给孩子看电视。答案没有那么绝对，因为自闭症孩子比较刻板，害怕自己会陷入动画片的漩涡，但是因为会出现情绪问题，所以动画片也是一种调节方式。
1.根据孩子的认知能力选择孩子能看懂的动画片。如果他们的认知能力较弱，尽量选择低级别的动画片，比如《宝贝巴士》中认知最基础的那部。
在我的孩子2岁之前，电视是一个摆设。孩子2岁后，双方约定看电视。最早他们一天可以看2集动画片，除了吃饭睡觉前一个小时，他们可以自己选择看电视的时间。
在成长的过程中，他自然会强化这部分能力，视觉思维会越来越强。
对于视觉的孩子，可以减少看电视的时间，孩子看电视的时候，家长可以在旁边讲解，给孩子语言刺激。
科学家做过两组实验:一组是听老师讲白雪公主的故事，另一组是看白雪公主的漫画，然后两组孩子把脑海中的白雪公主画出来。
答案不言而喻！长期使用电子产品会破坏孩子的想象力和创造力。
她两岁就不会说话了，所以老师反复强调不要再看电视了。于是我带孩子去了早教机构，开始远离电视。后来女儿被查出自闭症，电视的话题还是逃不掉。
例如，患有自闭症的天才艺术家斯蒂芬·威尔特希尔(stephen Wiltshire)曾乘坐直升机游览纽约，全程仅用了15分钟。但在接下来的五天里，他凭记忆画出了纽约的全貌。帝国大厦、克莱斯勒大厦这样的漂亮建筑细节一点都不差。
孩子们沉迷于电视，很大程度上是因为我们没有给他们足够的陪伴。
事实上，自闭症儿童爱玩电子产品，与人类正常的幸福感密切相关，可以归结为奖励机制。
语言型的孩子可以在父母的陪同下看电视，锻炼注意力。
为了看电视，她还学会了用遥控器，知道遥控器和电视匹配，也是一种“配对”。而且，她爱小猪佩奇，爱绘本，爱包装盒，爱娃娃的一切。她有特别喜欢的东西，我可以从这里开始介入，开始教。
这种过分的行为已经超出了极限。这时候手机和电脑就相当于“电子鸦片”，对于正常人来说是一样的，但是对于自闭症儿童来说就更明显了。
“有一天，我带他去商场买了些东西。他看见收银台上的电脑。像疯了一样，他挣脱了母亲，跑了。他的书包和羽绒服掉在了地上，连他的一双鞋也掉了。他直接跑到收银台，收银台吓坏了。他想要什么？他得摸收银台的电脑。」
现在我们也天天看电视，这是我给她的强化。我用电视给她做如厕训练。一开始，她没有坐在马桶上。我让她在看电视的时候学会坐在马桶上。
4.能力较好的孩子也可以和父母一起解读故事中的情节，帮助父母复述故事。
不得不说，这位母亲巧妙地利用电视干预家庭，不仅没有造成不好的影响，还带来了好的影响。
你说关掉电视！他哭了！关掉它！我又不爽了！于是我马上去家长群里向他们学习。没想到的是，问题抛出后，该团立即炸营。
根据心理学，0~3岁是人生成长最关键的时期，孩子需要在现实世界中发展和建立自己。孩子沉迷电子产品，不和父母交流，不想和孩子玩。久而久之，会影响他们的语言发展。更可怕的是，它还可能影响孩子的社交能力，使他们变得不合群或孤僻。
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