ABA培训在中国自闭症治疗中的应用研究 《自闭症测试》
时间:2022-08-04 01:21来源: 作者: 点击:次
干预后，自闭症行为评定量表的因子分和总分均低于干预前。随访结果显示，29名自闭症儿童可以进入普通幼儿园或小学。本研究采用强化原则强化自闭症儿童的良好行为，采用回归方法减少异常行为和不良情绪。
李小平对8岁自闭症儿童进行系统的ABA训练，以DTT教育法为主，结合音乐疗法、精细训练、感觉统合训练。滴滴的教学以一对一的培训模式为主，从模仿、自理、语言训练四个方面对考生进行培训。
自闭症治疗师将任务分解成可执行的行为单元，对每个行为单元进行训练，直到孩子完全掌握。在任务分解教育的基础上，进行拓展教育和随机教育。每天下午2~3小时的感觉统合训练。本研究报告没有与对照组进行比较，因此无法建立干预后儿童能力的提高与干预之间的因果关系。此外，研究人员除了使用滴剂之外，还进行了感觉统合训练。严格来说，这是一项关于自闭症综合治疗干预效果的研究。
训练前后分别用CARS和ABC评估儿童功能。孩子一周训练五天，一天一次，时间未知，六个月。结果显示，CARS和ABC量表评分均低于干预前。这类自闭症儿童的语言表达能力也得到了显著提高，自伤行为基本消除，破坏性行为大大减少。
石萍等人用ABA训练了85名2-6岁的自闭症儿童，设计了个性化的自闭症治疗方案。他们每周接受30-40小时的语言、模仿、自立、社交技能、精细动作和认知技能训练，每个自闭症儿童接受3-12个月的训练。
以上是国内自闭症治疗领域ABA培训的研究。99自闭症网将在下篇文章中进一步分享ABA在中国的应用。
近年来，中国自闭症治疗专家对ABA训练进行了研究。
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