自闭症地板时间的DIR模式效果好吗？ [自闭症音乐疗法]
此外，所有这些自闭症儿童都掌握了基本能力，如实践验证、冲动控制、思维组织、情绪调节、自我感知以及感受不同情绪、思想和关系的能力。他们的自我成瘾、回避、自我刺激、刻板重复等症状也消失了。当使用儿童自闭症评定量表(CARS)时，他们的评估结果转向非自闭症范围。即使一些孩子仍然有视觉空间或听力障碍，他们仍然有不同程度的精细或粗大运动问题。
自闭症地板时间的DIR模式效果好吗？在国外的一项研究中，专家系统地观察了200名自闭症儿童在过去八年中接受咨询或DIR治疗的病例，并完成了自闭症治疗结果的总结。
第二组自闭症儿童虽然进步缓慢，循序渐进，但在与人相处和通过动作进行交流方面取得了很大进步。他们可以长期有目的地互动，但持续性不一定强。他们有共同的注意力，可以解决问题。他们会一些语言，会用短句。很多孩子都能回答“为什么”这个问题。然而，他们的符号能力的发展还存在许多问题。这些自闭症儿童也变得非常热情友好。其实他们最初的改变是他们的联系和表达感情的能力。但是他们的抽象思维能力还不够成熟。一些孩子在开始时有很大的神经系统挑战。这群孩子不再表现出自我放纵、逃避、自我刺激和刻板重复的症状。
自闭症地板时间的DIR模式效果好吗？上述研究结果充分表明，大多数儿童的自闭症症状都有不同程度的改善，但改善的程度因人而异。
这200名儿童各有不同的障碍，他们都被其他两三个评估小组诊断为自闭症谱系障碍。他们都接受了地板时间的DIR模式。根据他们的个人情况和自闭症治疗的效果分为不同的组。
第三组自闭症儿童进步最小，他们的神经系统最复杂，包括癫痫等其他精神障碍。即使他们中的大多数人可以用手势和简单的语言交流，但他们仍然有注意力和动作顺序的问题，他们仍然有自我成瘾，逃避，自我刺激和刻板重复的症状。但很多自闭症儿童在与人相处方面有了很大进步，问题行为也在减少。最后一组，有8个孩子出现了动摇或者逐渐丧失能力。
经过统计分析，第一组自闭症儿童的表现超出了预测。经过两年多的干预，这些孩子变得友好、互动，能以适当的、互动的语前动作与他人相处融洽；能够参与一个漫长的、有目的的、有组织的解决问题的过程，并在各种社会、认知或行动相关的任务中表现出共同的注意力；你可以根据自己的目的和意愿，创造性地、逻辑性地运用符号和语言，而不是机械地照搬；可以进步到更高层次的思考，包括运用推理和与他人产生共鸣。这一组中的一些孩子表现出超前的学习能力，比他们的实际年龄超前2-3年。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
