专业介绍|哪些孩子需要感官训练？这条推文告诉你答案~ [自闭症儿童康复中心]
一、按计划对每个年龄段的孩子进行教导和引导，通过一系列的感官训练设备和活动，多种多样的课程模式，结合游戏的形式，从最佳年龄阶段开始，对孩子的行为和性格进行周期性的梳理和引导，轻松愉快。
1.很难哄，经常出现哭闹、焦虑、难以安抚的情况。
5.社交能力差，很难和同龄人相处。
随着科技时代的到来，儿童的生长发育环境也受到了很大的影响，失去了来自自然环境的自然引导，更多地聚焦于更小的、程序性的环境，使得儿童的心理和生理发展取向异常。感觉统合是指人体在环境中有效利用自身感官，获得不同感觉信息(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭和本体感觉等)的能力。)输入大脑，大脑对输入的信息进行处理，做出适应性反应。感觉统合能力不足或感觉统合失调，会影响大脑、感觉器官和身体各功能区的协调发展，造成学习和生活上的问题。
7.有持续的睡眠问题。
3.多动症和冲动。
6.容易哭，情绪不稳定，挫折承受力低。
潇湘:我是一个三岁的小男孩，刚到组织。一激动就极端用力咬牙切齿，经常自言自语发呆，很懒。对运动没什么兴趣，喜欢旋转，看旋转的东西。我也比较喜欢文字、数字、英语等一些类型的东西，很少关注人。经过三年多的培养，我现在已经正常进入小学一年级了。我的自言自语基本消失了，异常用力也有了很大的改善。现在我很好地掌握了骑自行车、打篮球、跳绳等活动。和其他小朋友一起玩变得活泼了，我的作息行为有了很大的改善，兴趣爱好也变得广泛了。
5.我不喜欢被人抱着，抱着他会蠕动。
1.大动作技能不协调。
6.因为食物的质地而挑食。
3.口齿不清。
2.睡觉不容易。你晚上睡1、2个小时就醒一次，不然很难入睡。你要摇啊哄啊哄很久才能睡着，很容易一点声音就惊醒。
肖:我刚到组织。是个三岁的小男孩，胆小、运动能力差，肌张力低，大多数的感统器材都不会玩和不敢玩，与人社交的能力也很弱。经过两年多的感统训练，现在已经在幼儿园就读大班，运动能力相比之前强了很多在学校的体能课基本能跟上其他小朋友的节奏，肌肉张力也提高了许多，走路也稳妥了、社交方面也大大改善。
6.洗脸、洗头、刷牙、剪指甲、换尿布等日常生活自理。经常会有哭闹、拒绝、反抗等行为。第二，以安全为导向，基于科学健康的方法，首先让孩子感受到愉悦而不是压力和恐惧，让他们在做选择时有更多自主选择的权利；其次，通过环境和场景的安排，让孩子成为主角并给予适当的刺激但不使其紧张，在肾上腺激素的刺激下做出应有的、适当的神经反馈和身体反应；最后，通过肯定他们的成长和成就，孩子可以学会与他人合作和分享。
4.喝奶需要很长时间才能喂完，奶量少，很难换固体食物。
5.非常害怕荡秋千，滑滑梯，走斜坡或者爬楼梯。
8.注意力不集中。
4.一点小碰撞就让你很生气。
第三，培养孩子阳光乐观的生活态度，锻炼孩子的言语表达能力。在科学系统的体能训练基础上，可以丰富课堂内容，为孩子的多元化发展奠定基础。
2.动作笨拙。
1.注意力不容易持久。
7.语言发展缓慢。
2.精细动作发展有问题(上色困难，剪贴困难，写字困难)。
3.肌肉柔软松弛，比其他宝宝直头的能力发展得慢。
4.总是摔倒。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
