每日干货|如何提高干预效果？也许我们可以加强视觉训练。 {自闭症训练}
视觉训练的内容有多少？以时间表为例。每个日程表上最好有3-6个项目或活动。
图片卡是儿童视觉启蒙的重要工具之一。它有两个优点。第一，它涵盖的内容很多，文字，物体，符号，甚至表情，时间等等。可以表达。二是携带方便，家长可以随时和孩子一起玩游戏。
口语交流困难是大多数自闭症儿童最重要的特征。也许孩子听懂了父母的话，想要回应，但沟通困难使他们无法与父母互动，这会让他们失望、厌烦甚至生气。这时候家长可以训练孩子的视觉语言，作为交流的补充支持，提高孩子的表达能力。
4.最后，在把时间表呈现给孩子之前，从头到尾看一遍，确保一切都清晰有序，没有遗漏。
大多数自闭症患者孩子都是习惯视觉学习的人很多时候，他们更容易记住看到的事物而不是听到的事物。
因此，如果家长发现孩子的康复效果停滞不前，可以考虑将训练的重点放在视觉上，利用照片、图片、表格、符号等生动的工具辅助互动，提高训练效果。1.首先，把一天或一件事分成几个阶段，给每个阶段命名。
一定要了解孩子对事物的理解能力，比如照片、图片、文字、表格等。，哪些是他最容易接受和理解的。有的孩子可能能看懂拍出来的动物图片，但是画出来就看不懂了。
即使作为一个正常的成年人，我也希望知道今天、明天甚至以后会发生什么，让自己做好心理准备，缓解焦虑。自闭症儿童也有这种心理。他们很难记住大人说的话，也不知道父母今天要带他们去哪里，产生抵触和焦虑。如果使用直观教具，比如时间表，帮助孩子记住下一步要做什么，会大大减少问题行为的发生。
自闭症儿童可以使用视觉时间表来减轻压力，即使对于能力水平较高的儿童也是如此。然而，有效的时间表不仅仅是将图片按顺序排列。
自闭症儿童不能清楚地知道所有的事情，但是他们有一些分类的概念。他们可以从大类入手，比如水果、日用品，然后升级到某个特定的品类，比如外套、裤子、袜子等等。
研究表明，视觉时间表和视觉辅助是自闭症儿童最有效、最简单的干预工具之一，因为眼睛看到的比听到的更容易在大脑中形成反应。
如果孩子对形状、颜色等概念有一定的了解。，家长可以通过结对的方式来训练这方面的能力。先准备2 ~ 3组不同颜色或形状的图片卡和小玩具，让孩子把相同颜色或形状的放在一起。等孩子熟练掌握规则后，会逐渐升级到把颜色和形状这两个元素结合起来进行配对。
时间概念模糊是自闭症儿童的另一个症状。他们很难理解时间、顺序等抽象词汇，比如之前、之后、第一、四季等等。语言可以很好地化解这种尴尬，用时间表标注日期，用太阳和月亮代表昼夜，用绿草和落叶代表四季，从而把抽象变成具体，帮助孩子更好更快地理解时间概念。
可视化时间表不仅可以给孩子一定的时间安排自主权，提高孩子的掌控感和独立性，还可以给孩子适当的提示，减少家长的口头训练，减少孩子在生活中对大人的依赖感。
2.然后根据孩子目前的认知水平，选择一些常见的图片和物体作为视觉符号。
3.然后，为活动或日常安排选择合适的图片符号，并将其放入时间表中。
这个寻找异同的游戏当然是比较简单的。家长可以把两个一模一样的娃娃穿成一样的款式，然后在颜色和大小上做一个区别，引导孩子一个一个地发现两个娃娃的不同。
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