“上帝给我们的任务就是带一只蜗牛去散步！” [儿童自闭症]
小娟老师:其实我知道很多参加培训班的家长都很焦虑，但是孩子的成长是一个缓慢累积的过程，所以请放下你的焦虑，全心全意的接受孩子所有的东西，不管是好是坏，都是天上掉下来的礼物。他们是天使，当他们来到我们身边，我们要用爱拥抱他们，接受他们的缺点！孩子发育慢也没关系。上帝给我们的任务就是带着蜗牛散步，用【慢】的视角看问题，用【慢】的视角发现世界的美好！
小娟老师:家长们好，我是小娟老师，目前在老岳在线课程服务部担任培训讲师。
9.非常感谢大家的大爱和付出，相信因为你们的努力，会有更多的孩子因为感官训练而精彩。那么，在采访的最后，请为我们的读者朋友们发自内心的加油吧！
小娟老师:感性的训练没有两方面的努力是不会有效的。第一，我们培训导师的特长。只有我们对孩子做出准确的评估，并发布合适的训练计划，才能确保训练可能有效。为什么是“可能”呢？因为还有第二种:父母的执着。如果父母坚持不了，那么再专业的训练计划也是白搭。毕竟因为我们是线上课程，不能真正接触到孩子，不能在孩子不配合的时候手把手的带动他们。所以，这个时候，家长一定要扮演好老师的角色。这个角色既要能和孩子很好的互动，又要在孩子心情不好的时候帮助孩子缓解和调解，坚持训练。可以说，只要家长没有必胜的信心，没有学习的耐心，没有坚持的勇气，那么我们在这里的努力一定是白费的！
小娟老师:是的，虽然大多数家长能坚持和配合，但也有少数家长不能坚持。毕竟带孩子的过程真的很辛苦，所以我们也理解这部分家长。但为了提高训练效果，为了孩子的未来，我们绝不会轻易放弃。比如一方面会继续通过微信、电话等形式为家长加油。当家长在班级群里分享孩子的进步时，【email & # 160受保护]/* */，让他看到感统训练确实是有效果的，另一方面，我们也会争取与他的其他家庭成员共同，请求他们给予支持和鼓励。因为我们发现，很多坚持不下去的家长，其背后的家人既不了解感统，也不支持感统。但是如果我们能够说服他们，那么，全家一起努力，孩子的训练也能更好坚持，效果也更容易被看到！
7.的确，我们这里可以控制老师的专业，但是家长的配合很容易受环境和心态的影响！因为我也是一个妈妈，带孩子学一些课程的时候，我也有半途而废的感觉。那么这种情况下你会怎么做，又怎么保证孩子的训练效果呢？小娟老师:我印象深刻的是一个来自上海的孩子，他的母亲一开始真的很焦虑。她报名参加了我们的课程，但是她并没有完全信任我们，所以一开始并没有真的坚持训练。但她唯一坚持做的事就是按摩。结果，按摩了一个月左右，她发现孩子的情绪有了很大的变化:以前，孩子是会发脾气，会摔东西，脾气特别暴躁，根本控制不了。但在按摩后，他的母亲发现孩子能够在公共场合接受外界的信息，而不是一直处于暴躁的状态。这时候她才真正意识到我们的专业性和有效性，开始重视感官训练，把之前落下的课补上。她经常主动找我沟通孩子的状态，咨询引导孩子的方法。两个月了，孩子的粗大动作和维持这些基本姿势的能力都有了很大的变化。慢慢的，眼神交流已经有了，可以持续五秒左右(之前完全没有眼神交流)。注意力也提高了，可以坚持做十分钟自己不喜欢的事情。虽然孩子还是有很大的缺点，但是父母已经改变了很多，所以我们都相信孩子能力的提升指日可待！
在大家看来，这可能只是一个普通的案例，但实际上在我们培训师接受的孩子中，类似的情况还有很多很多。很多家长一开始都很焦虑，甚至有的家长已经被孩子的这些问题困扰。他们对老岳讲共情持怀疑态度，试一试。但是看到孩子的进步，他们真的愿意为孩子坚持和改变。也是因为我看到越来越多的家长和孩子因为情绪训练和老岳对情绪训练的重视而改变。我感觉我的工作充满了意义！
小娟老师:刚才我说过，感觉训练的效果是毋庸置疑的，所以只要家长坚持，他们通常会在两到三个月内将良好的效果反馈给我。如果用这个比例，可以达到90%左右。(剩下的10%家长可能因为各种主客观原因坚持不下来，但我们不会放弃，会继续督促他们训练)。一般来说，孩子的进步会从粗大动作和精细动作开始，然后逐渐延伸到高阶能力的发展。比如有的家长坚持半年，孩子的专注力和学习能力就会逐渐发展。例如，这里有一个孩子。起初，他根本无法遵守课堂纪律。他经常离开座位。老师抱怨他控制不了。他反复要求母亲和他沟通孩子的情况。总的想法是，他希望他的孩子辍学。后来我妈被迫让孩子休学。之后我妈报了老岳的家庭培训班。现在已经半年了，孩子的进步非常明显。他不仅再次踏进了学校，老师也反馈给了他妈妈。孩子现在的状态比以前好多了。例如，他已经能够充分遵守课堂纪律，同时在课堂上能够积极地与孩子和老师互动。
小娟老师:我们培训师的日常工作其实很琐碎。比如，每天早上到单位后，要先回复父母前一天晚上留下的问题。比如对新成员进行系统全面的感官评估，发布合适的训练计划；比如在班级群里发公告，问家长问题，集中回答；比如每天在群里督促家长打卡，观察家长发来的孩子训练视频，发现孩子动作不对，纠正；比如，对于有些焦虑不知所措的家长，要及时电话沟通，帮助他们缓解情绪，梳理训练思路；比如每天上午和下午，在固定的时间，我们所有的训练老师聚在一起，为事先挑选出来的孩子做案例分析，讨论孩子感觉障碍的原因和最合适的训练方案。大概就是这样。在剩下的时间里，我们会经常有一些小组组织的学习、培训等活动。可以说每天的日程还是很紧的！
老师:小娟:其实因为每个培训老师都有大量的家属，肯定没有办法每天和每个家长沟通。但首先，我们的老师都有长期的实际教学经验，接触过大量的训练案例，所以无论是感官评价还是训练指导，都能做到快速准确，保证了我们的工作效率。也就是说，在最短的时间内，给予尽可能多的、高效的指导。其次，经过多年的发展，我们已经建立了非常完善的服务体系，[email & # 160；受保护]/* */��提醒大家按质按量做训练，并鼓励有问题的家长及时发问，针对大家的疑难问题，我们也会第一时间予以解答，解答的方式可能是在群内直接回复（共性问题），也可能是私信（个性问题），极为复杂的问题当然也会随时把电话拨过去。这样就保证了我们的服务既全面涉及又重点突出。再比如，前面我也提到过我们建立的有打卡制度，通过督促家长每天在群内打卡，也有助于保证训练质量。毕竟，感统训练就是这样，只要做，就会有效果，只要坚持，效果就会很明显！
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