自闭症孩子犯错，不要以爱的名义惩罚或惩罚他们！这五个副作用，后果不堪设想！爸爸妈妈一定要看 <成人自闭症的表现>
与体罚不同的是，惩罚意味着一个行为之后会有一个后果，会减少以后类似行为的发生。我们经常会遇到这样的情况:在黑暗的房间里行走时，因为走得太快，我们会踢踢脚趾头，然后当我们走进黑暗的房间时，我们会故意放慢脚步。当我们发现自己的伞放在门外被别人拿走了，下次下雨的时候我们会把它拿回屋里。
通常情况下，不当行为发生后，父母会大声责骂孩子，比如“不！不要这样！”，也会伸手制止孩子，制止行为的发生，还会让孩子反复做一些事情，以达到减少行为的目的，比如:多次要求孩子反复写错别字，做深蹲，在管教中心电击等。，都是正向惩罚，即在行为发生后呈现一种刺激，这样以后发生类似情况时，行为的发生率就会降低；除了正面惩罚，负面惩罚也经常发生在我们的生活中。我们经常遇到这样的妈妈，她们在和孩子说话，孩子出现行为问题后完全不管，把车拿在手里，放在一个没人的储藏室里。这些都是对孩子的负面惩罚，即在行为发生后去除一个刺激，这样以后类似行为的发生率就会降低。
在生活中，我们会用很多方法来减少这些行为，比如训斥，剥夺特权，甚至体罚。那么，这样的处罚合理吗？会对孩子产生不良影响吗？家长们，我们一起往下看！
父母打孩子的时候会说:“这是教你不要打玩伴！”之后，家长会发现孩子打同龄人的行为持续增加。不幸的是，孩子们可能会模仿父母的行为，而不是记住父母教给他们的东西。
基于以上，在实施惩罚时，要慎重考虑惩罚会带来的副作用，不要提倡惩罚孩子。除了一部分孩子，惩罚的干预可能是减少高频率、长时间、高强度的慢性、危险行为的唯一最后手段，实施正向强化并不能产生什么效果。比如，如果一个孩子长期存在严重的自伤行为，并且已经危及自身健康，在除了惩罚以外的所有程序都使用过之后，
但是，体罚的管教方式可能会给孩子带来以下后果:欺负其他孩子、攻击性、行为问题、害怕父母、自尊心差、认为挨打没问题、抑郁、焦虑、人格问题风险增加。在极端的情况下，体罚会导致对孩子更加严厉和虐待的行为。虐待可能导致儿童受伤、失去监护权、被捕、入狱，甚至死亡。
上面的例子虽然指出了惩罚可能起到保护生物的作用，但是在生活中惩罚孩子和上面的例子是不一样的。
一般在对一个孩子的抚养、教育和社会化过程中，之所以广泛使用惩罚，相信惩罚带来的效果，可能是因为惩罚可以立即制止目前的不当行为。例如，当母亲斥责孩子扔玩具的行为或给出其他令人厌恶的后果时，直接的效果是打断不恰当的行为。这种效应也强化了母亲的行为，导致母亲事后斥责孩子的行为增加。
在选择任何惩罚干预之前，都要根据实施积极策略的效果，逐一排除无效的积极策略。
那么后面会出现。当母亲在厨房时，孩子晚饭前吃饼干的概率会被抑制，但当母亲不在厨房时，男孩吃罐子里饼干的概率会增加。
有时惩罚会引起情绪和攻击性反应，尤其是厌恶刺激形式的积极惩罚。例如，一个学生受到严厉惩罚后，他可能会丢失或毁坏附近的物品，或者该学生会试图攻击惩罚他的人。
惩罚会产生各种副作用，包括情绪反应、攻击行为、逃避和回避，或者不惩罚问题行为会大大增加。其他问题如模仿不恰当的行为，或者惩罚执行者因为负面强化而过度使用惩罚。现在，我们来介绍一下惩罚的副作用。
20多年的研究发现，儿童暴露在极其严厉的惩罚环境中，与青春期和成年期的反社会行为和行为异常有很强的相关性。
通常包括:打屁股(最常见的体罚方式之一)、掌掴、捏或拉、用物体击打(例如:皮带、扫帚、鞭子或棍子)、让某人吃肥皂、辣酱、辣椒或其他令人不快的物质。一些研究指出，小时候受过体罚的父母更有可能惩罚自己的孩子。体罚可能会在短时间内影响行为。
孩子们可能会撒谎、欺骗或表现出其他不恰当的行为来逃避惩罚。而逃避和回避可能会随着惩罚力度的增加而增加。
其实这些都是惩罚的例子。虽然很多人认为惩罚是不好的，是强化的反面，但是从惩罚中学习和从强化中学习一样重要。教导我们不要重复有害的反应。
逃避和回避厌恶刺激是自然反应，表现形式多种多样，有些可能比被惩罚的目标行为更有问题。例如，如果一个学生因懒惰工作或毫无准备地来到学校而被反复训斥，他可能根本不会来上课。
先介绍一下体罚。体罚是指儿童做出不恰当的行为后，通过人为施加外力，造成疼痛或不适的任何行为。
当在一种情况下施加惩罚时，行为表现出减少，这可能会增加在不施加惩罚的情况下的行为。比如晚饭前，孩子从厨房的饼干罐里拿饼干，被妈妈看见的概率等于没看见。有一天，他妈妈骂他晚饭前吃饼干。
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