如何让自闭症孩子拥有一个快乐的青春期？ 《孤独症自闭症》
还有其他男生看到年轻漂亮的女同性恋也想和人接触，但是方式不对，比如摸她们的丝袜，头发，或者关注她们有没有无缘无故的系皮带。他们在公共场所经常被误认为“流氓”，被别人唾骂，却一点都不道歉。有的父母为了不让孩子惹事，把孩子锁在家里不让孩子出门，从而加重了孩子孤僻的性格，使孩子远离社会和人，社会功能逐渐退缩。
因为大多数孩子都有表达的困难，他们很难完整地表达自己的内心体验。除此之外，周围环境有时不宽容，或者父母关系紧张，家庭不和睦，导致孩子脾气暴躁，产生过激行为。如果用头撞墙，用手扇自己耳光，反复咬手，将手背或手指咬成厚厚的茧或咬出血，以此来发泄不满。
比如门诊碰到一个14岁的男孩，因为2-3年不出门，反复咬手，手化脓感染。他的父亲和叔叔强行带他去医院治疗。在等待治疗的时候，他一直拿着一大瓶可乐推着自己的头，让周围的人实在受不了。他对疼痛麻木不敏感，手上也没有包扎化脓，所以还咬人，出血，露出嫩肉。没有办法，他家没办法。
有的孩子表现为身体不适，如心跳呼吸加快、乏力、四肢冰凉、食欲不振、胃肠功能紊乱、食欲明显减退，有的还伴有呕吐、腹泻、尿频、每次量少、入睡困难、黑白颠倒、易惊醒、噩梦多、情绪多变等。
个别孩子故意把大小便拉在裤子里或者在墙上擦。
以下关于自闭症儿童的重要原则，在任何年龄阶段(包括青春期和成年期)都应该谨记在心。只要父母记在心里，可能会有很大的帮助。
有的孩子看到玻璃制品就摔倒，好像是为了听到响声，引起别人的注意。
由于青春期的他们性格尚未成熟，与人交流、沟通存在一定障碍，言语表达落后于同龄儿童。他们做事往往不考虑后果和对家人或邻居的影响，自制力差。他们生活中一点要求都不满足，就是发脾气，摔东西，破坏东西。
有时伴随着突然的冲动，他打人，踢人，揪头发，抓人，掐人，咬人。他对待亲近的家人很凶，欺负那些溺爱和纵容他的人。
比如:“你想看书还是出去走走？”如果你的孩子不会说话，用视觉暗示来交流，然后让他做自己选择的活动。过程中最好尽可能多和他互动。这样，当你的孩子知道自己可以掌控一些决定时，他会更有安全感。
1.自闭症儿童在青春期常见的情绪和行为问题:1。焦虑；2.抑郁症；3.带有攻击性的冲动；4.自伤自残；5.性兴奋增强。
3)这些关于就业和生活的“重大”问题，当然很大程度上取决于社会的理解和提供的机会。事实上，自闭症儿童通常能够做各种简单到复杂的工作。重要的是依靠父母和专业人士坚持不懈地寻找这样的机会，坚持不懈地让别人更多地了解自闭症。许多自闭症患者可能需要在职业顾问或老师的陪伴下工作，但许多人可以独立工作。
很多时候，家人认为孩子有行为问题，就过早地给孩子贴上标签，只是让孩子呆在家里。但问题是，或者是因为你经常让孩子待在家里无所事事，导致了一些问题行为的产生，或者是让已经存在的问题行为更加严重。
有时候，他们很残忍，把小动物从楼上扔到楼下，打死虐待小动物，等等。
他们胆小、紧张、担心。由于言语表达困难，他们无法正确表达自己的内心体验。他们只能靠观察孩子的异常表现。
情绪不稳定，外界环境稍有变化，容易导致情绪波动，抑郁，回避，退缩，害怕困难，对挫折的承受力差，兴趣范围缩小，活动明显减少，整天闷闷不乐或不开心，反应迟钝，更不与人接触，被动接触，不愿出门，回答问题极其简单。
在选择的问题上，每个人都希望能够在某种程度上掌控自己的生活，当然自闭症儿童也不例外。当父母要求孩子做某件事时，尽量让孩子在2、3项活动中选择一项(让他觉得自己有选择，而不是你强迫他做某件事)。
自闭症儿童的一些行为、处事方式、沟通方式都不一样，无论是在家里还是在工作中，都会给他们带来独特的挑战。但是，只要我们相信他们，尊重他们，尽可能为他们提供参与广泛社会活动的机会，他们就有更大的成功机会，在大家的帮助下幸福地度过成年。
自闭症儿童和正常儿童一样，会有一些困难会持续到青春期甚至成年期，会经历青春期的情绪变化。自闭症儿童可能比其他儿童有更多的焦虑或行为问题。
比如在公共场所、在公众面前触摸、摩擦生殖器，以达到性快感。在异性面前，他们不会隐藏自己，没有羞耻感，不会当众脱裤子、小便或裸体，不会引起别人的注意。女生来月经也不会躲着爸爸，洗完澡就在客厅里走来走去。
1)让自闭症孩子有自己选择的权利。
目前尚无促进智力发育的有效药物，一些脑细胞代谢药物可能有利于智力低下的改善，如维生素B6、脑复康、脑复欣、脑活素等。一些癫痫作者选择适当的抗癫痫药物；兴奋行为异常的人，可以给氯丙嗪、奋乃静等。
大多数孩子到了青春期，由于体内内分泌的变化，往往不会表现出身体变化的不适。此外，他们的心理发育落后于同龄儿童，行为幼稚、冲动、情绪脆弱，缺乏高层意志，自制力差，经常采取一些不切实际的表现。
随着孩子年龄的增长，进入青春期和成年期，你还是要继续了解孩子喜欢什么，帮助他扩大兴趣范围。如果他从来没有爬过山，带他去，即使你怀疑他可能不喜欢。不去尝试，怎么知道他喜不喜欢？比如:教他做饭，带他去动物园等等。
如对周围的人和事过度敏感，疑神疑鬼，做事犹豫不决，缠着家人，不敢一个人待在房间里，怕黑，上课注意力不集中，小动作多，坐立不安。
2)请记得尊重和强调自闭症儿童的利益。
这里需要提到的是青春期的惊厥:约20%-40%的儿童在青春期和成年早期出现惊厥，部分儿童在儿童期可能出现脑电图异常，但临床上并无发作。接近青春期，临床上有惊厥的孩子比有语言的孩子更容易惊厥，这主要与特定左前额叶的异常发现有关。这也提示，即使脑电图检查没有异常，也不能说孩子以后临床上就不会抽搐了。要密切观察孩子的表现，必要时做24小时脑电图检查，尤其是对不会语言的孩子，更要注意孩子情绪和行为的变化。
有的孩子卧床不起，生活懒散，洗漱吃饭被动，或者无故哭闹，社交功能受到影响。
有些孩子拒绝上学，不能提学校事务。比如和同学发生冲突后，情绪反应强烈，吵闹声很大，或者有强迫动作，比如反复关门，非常警觉，反复去卫生间小便，但实际上没有，发脾气，哭闹等等。
3)常用药物的选择常用于改善情绪行为，减少多动和易怒，改善认知、交流和社会功能，控制兴奋，减少冲动自伤行为。如百忧解、舍曲林、氯硝西泮、安他洛尔、半乳糖苷、洛拉等。，缓解焦虑抑郁，改善睡眠。四通、力达欣、氟哌啶醇、奥氮平等。，控制冲动自伤降低兴奋性。利他林、可乐定、精灵口服液等。可以减少多动症，提高注意力。卡马西平、丙戊酸钠等。、抗癫痫和情绪稳定剂。
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