孩子不注意，掌握这些技巧就够了！ [自闭症音乐疗法]
每个人都有无聊的时期，做一个内容太久也会导致孩子分心。这时候要及时调整训练内容，可以做两个或两个以上内容穿插，或者在过程中穿插玩小游戏。
1.专注，即是否把精力完全集中在你所关注的对象上。
3.控制好训练时间，及时调整。
利用孩子感兴趣的所有东西，如食物、玩具等。在训练中，你可以在孩子玩他喜欢的玩具时叫他的名字，这样他就可以拿起他的玩具放在他的眼前，然后逐渐把玩具移到你的脸上，让他注意到你。
2.坚持，即保持注意力的时间长短。
以上方法对不同谱系的孩子都会有不同的效果。如何找到最适合我们孩子的方法？这就需要我们平时观察孩子，对症下药，及时适应个体情况，找到正确的解决方法，提高注意力，增强训练效果，帮助孩子更好的成长。
提高孩子注意力的方法有很多，但是每个孩子的情况都不一样，这也需要结合实际情况，对症下药。可以总结如下:
密切关注孩子妈妈的生活用品，让孩子帮他们找东西。东西要放在规定的地方。等孩子熟悉了，悄悄移动位置，但不要藏起来，让他们稍微搜索一下就能看到。当孩子找到他们时，要感谢他们，并引导他们说出应该放在哪里。找事的游戏目标明确，容易集中注意力。
一堆三种颜色的三角形积木，你拿出一个，让孩子找和这个颜色一样的积木；或者一堆三个形状相同颜色的积木。你拿出一个，让孩子们找出与这个形状相同的积木。当孩子们能够掌握颜色和形状的概念时，可以提高难度，要求他们找到与你的颜色和形状相同的积木。
就是让训练内容有趣，引起孩子的兴趣。比如我们在游戏中加入训练内容，或者把训练内容以图片的书面形式融入其中。如果伸手，可以在手指练习的过程中进行教学。
益智游戏需要注意力高度集中，这样孩子才能玩拼图。从最初的两三块开始，逐渐增加拼图的数量。孩子应该选择熟悉的、喜欢的形象，比如小动物、卡通人物等。只有让孩子感受到成功，才能保持对拼图的热情。
1.使用兴趣点。
2.有意思。
给孩子读一组数字，让他们倒着背，比如426。小朋友背《624》。阵列随着训练过程逐渐变长。
很多孩子都有这种现象，比如:无论做什么，注意力总是不到一分钟就跑偏了；不要看；因为别人的话总是转头看他们等等……这也是困扰父母的一大问题。
观察一个对象的单一特征到其双重特征需要一个过程，不要急于求成。
在步行过程中，家长和孩子指出他们沿途看到的东西，如一个好朋友的家，一个水果店，一个邮局，一个银行，一个超市，一个花园和其他建筑物，并告诉孩子我们回家后要画出步行路线。回家后，鼓励孩子边走边画地图，标明沿途的标志。孩子画画，家长也一起画。孩子画完后，和孩子的地图对比，看谁画的准。
给孩子一组数字，比如5473869，让孩子重复一遍。可以从七位数开始，慢慢升到八位数，再升到九位数。到了十二位数，就不要再涨了。每天只能推广一次，坚持玩下去效果不错。
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