如何教自闭症儿童学会“你我他”？ <感统失调>
时间:2022-08-09 00:53来源: 作者: 点击:次
1.因为很多自闭症患者儿童会出现无意义仿说的行为，比如妈妈问“你几岁了？”，孩子也说“你几岁了？”，我们在教孩子的语言行为的时候一定要注重孩子的主动性。
3.当孩子说错的时候，直接示范孩子会用的人称代词。如果有人问:“你多大了？”孩子没有回答。当我们给孩子提示的时候，不要说“你5岁了”，只是把自己当成一个孩子。提示说“我5岁了”，鼓励孩子模仿。这种做法会避免孩子直接说“你5岁了”，产生错误的学习体验和困惑。5.注意概括。代词不是具体的称谓，所以对孩子来说可能更难理解。在孩子学会和父母一起使用“你、我、他”后，带着他们和其他大人、同伴一起使用，教会孩子和不同的人概括人称代词的用法，及时提供示范、提示和强化。
2.人称代词是相对抽象的概念。我们在教孩子的时候，可以通过一定的身体提示来帮助他们理解。比如，妈妈说“我是妈妈”的时候，拍胸；说“你是宝宝”的时候指着孩子；说“我喜欢你”的时候，先拍拍自己，再拍拍孩子，等等。帮助孩子真正看到和体验这些抽象的概念。
模仿是语言学习的一个过渡阶段，但孩子绝不能卡在这里。所以在生活中，鼓励孩子自己动手，自己动脑，让孩子养成随时主动思考自己生活的习惯，减少依赖性。
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