好豆接受了自闭症，感谢好心人。 [孤独症自闭症]
当然还有一个更深层次的原因，就是随着女儿的成长，她社交能力的缺失越来越明显，外面的孩子也会因为家长的阻挠而不再和我女儿一起玩。只是在想，如果我再有一个孩子，我就可以随时随地和妹妹互动玩耍，彼此有个伴。
我现在的幸福就是看着这两个孩子一起长大。愿只有我的两个孩子——像风一样，扬起白帆；像一只小船，劈波斩浪。面对生活，勇敢向前，拥抱多彩的生活！
妹妹小时候需要我们父母用十八般武艺哄她睡觉，睡觉时一点点响动都会吵醒她。小弟完全没有这方面的烦恼。他睡得香的时候就像只小猪，不容易醒。
三岁了，还不会说话。家里老人安慰我说“贵人说话晚”。同时我也发现，女儿反复训练也戒不掉纸尿裤。她出门不爱交际，不喜欢和孩子交往。她喜欢转圈踮着脚走路，情绪经常会突然失控，大喊大叫……我只是觉得她脾气不好，属于难相处的孩子，和特殊孩子没有联系。
在照顾弟弟换尿布或者拿其他东西的时候，我会给妹妹做指示，这是家庭干预的一部分。给妹妹语言指导而不是动作指导。她能很快完成动作指令，但我妹妹接受语言指令有点慢，所以慢一拍。但是通过多给一些这样的语言指导，我能感受到她的进步。
开学第一天，班主任就把我留下了。她告诉我，在这一天的教学过程中，她发现我女儿明显不一样了——不按指令操作，和老师同学没有交流，仿佛活在自己的世界里。班主任建议我们去一所特殊的学校。
我女儿是2012年出生的，因为是第一胎。她虽然走路晚，说话晚，但也有刻板的行为，很少和大人的眼神互动。我没觉得她和普通孩子有什么不同。
我最小的儿子才两岁，是个普通发育的孩子。
然而，也有担心和疲惫的时候。因为妹妹是个血统的孩子，情绪很容易失控。她在家哭闹，我弟弟也很害怕。这个时候，我特别无助。一边是摔东西发脾气需要父母安慰的妹妹，一边是软弱无助害怕的弟弟。
直到我幼儿园面试失败，老师含蓄的向我暗示“带去医院看看”，我立刻慌了神。
顺利入学后，积极加入家委会，配合班主任做相关工作。女儿学校不让父母陪，又怕特殊情况，我就搬了个小板凳坐在学校旁边的食堂。每天伸长脖子盯着校园里的动静，一有风吹草动就随叫随到。
同时积极为我的女儿和家委会的同学服务，态度诚恳。其他家长也很体谅我们女儿的情况。他们不会过多的批评我们，也没有集体排挤抱怨。
我觉得一方面这有利于培养妹妹服从指令的能力(妹妹初三因为不服从指令被劝退)；另一方面，也有利于姐弟关系的培养和与姐姐的社交。
情急之下，我非理性的回去找班主任，说她没有医学鉴定的资格。当然，这种不理智带来了班主任更坚决的态度来劝阻。多次交涉未果，女儿终于成了失学儿童！
一瞬间，我感觉一夜之间回到了解放前。好像这么多年，我们对女儿的所有康复干预都被否定和推翻了！我们做错了什么？
目前女儿上初三，虽然不合群，没有朋友，很少说话，在学校也不想上厕所，但还是能很好的学习，融入小学环境。
另外，在喂养方面，妹妹小时候喂养辅食特别困难。吃米糊花了一个多小时，冷了就去热，继续吃。两个大人总是要帮她吃完辅食。而弟弟，第一次狼吞虎咽的吃辅食，十分钟就吃了半碗米粉。他们之间的对比仅仅是困难游戏模式被降级为简单模式。
于是，2020年春天，我又有了一个孩子，鲍尔的弟弟出生了。
在漫长的学习生涯后，我孤独的女儿开始走进来。无论未来如何，我们仍然需要共同努力。如果你能坚持下去，我的孩子，请坚持下去，你会发现在学习的道路上你会收获很多。
为了避免这种情况，我咨询了一位有天赋有教养的医生，同时，我准备进行一次基因筛查。但是医生的话让我改变了主意。原话大致意思是，没有科学研究证明自闭症的基因有明显变化，孕前筛查基因不能筛查自闭症。同时她也劝我，如果二胎有异常，早发现早干预，有助于我放松心情，顺利怀孕。
随着时间的推移，女儿的情况慢慢开始发生变化。三岁半的时候，她终于开口说话了。五岁时，她放弃了尿布。然而她已经到了上幼儿园的年龄，却还是被家附近的公立幼儿园劝退。
七岁的时候，我们带着女儿参加了婴幼儿连接训练。韦克斯勒智商测试得分为79，高于特殊学校入学要求的70分。一切准备就绪后，我们带着孩子去了教学区的公立普通学校。
然而，现实是残酷的。
我家在南京脑科医院北边的一个城市，每次坐公交来回要两个多小时。从现在开始，风雨无阻，走干预之路。
一年后，我们换了一个学区继续报考普通小学。这一次，我们换了一个小班学校。我们认为他们缺少学生，所以我们不应该对我们女儿的情况挑三拣四。
我女儿目前没有遇到这些问题。可能女生比较宽容吧。即使她没有任何推人、打人、咬人等行为问题，如果孩子有伤害行为，建议家长可以争取陪伴的机会；另外，如果你态度好，一定要放低姿态，多沟通多参与，为了孩子顺利上小学，你只能做出更多的牺牲和让步。
在女儿幼儿园大班的时候，我考虑过要二胎。一个原因是想多一个哥哥姐姐陪伴女儿成长，另一个原因是夫妻二人都很喜欢孩子。
这也让我松了一口气。
虽然应付过去是一塌糊涂，但这种情况时有发生，我担心会对弟弟的成长产生不好的心理影响。所以，当我妹妹情绪稳定的时候，我就一次又一次的和她沟通。下次她心情不好的时候，学着做自己情绪的主人，控制自己的情绪，或者需要一个人在书房呆一会儿，也是可以的。
回家后，静下心来，回想女儿眼神涣散，不服从指令，喜欢独处，行为严重刻板，睡眠障碍等。从出生到现在。每一点都是证据！即使不敢相信，也只能慢慢接受现实，开始积极进行持续的干预和康复。
没什么可学的，只能回之前的幼儿园再学一年。这一年，我们带着女儿更积极地介入康复，增加了很多感官训练项目，还学会了轮滑。
任何二胎家庭，兄弟姐妹之间都需要相处，都需要让步。对于有特殊自闭症孩子的家庭，问题会更多，需要我们的父母给予更多的关心和安慰，倾听他们的想法，给予更多的拥抱而不是指责。
弟弟现在还不到两岁，但是已经可以和姐姐一起玩了，比如两个孩子过家家，捉迷藏，一起追。给两个孩子讲故事的时候，他们挤在一起的样子让我觉得特别温暖。
到了二年级，女儿明显养成了有序的行为，偶尔跑出教室或者离开课桌椅一两次，其他时候可以配合班主任管理。而且班主任还欣喜地告诉我:你女儿记性很好，背课文很快。
从弟弟出生到现在，我们战战兢兢地看着他的成长过程，和姐姐的年龄对比。幸运的是，在眼神交流和语言发展方面，弟弟比姐姐强多了。和普通孩子一样，这也是我们欣慰的地方。同时，因为我面前有一个自闭症的姐姐和一个发育正常的弟弟，我和爸爸都觉得很轻松。
无奈之下，我带着女儿去了南京脑科医院儿童心理科。经过一系列检查，我被诊断为中重度自闭症。拿到诊断证明的那一刻，大脑一片空白。这怎么可能呢？女儿自闭？她又可爱又聪明！
78路公交车司机们是否还记得那个上车就尖叫的小女孩，感谢他每次都向其他乘客解释“这是个特殊的孩子，请体谅”。在那些异样的目光和低语中，女儿的康复之路很缓慢，但她坚持了下来。
这个可爱的名字是她自媒体的昵称。
幸运的是，另一家私立幼儿园接纳了她，匆匆忙忙，她终于完成了幼儿园的学习和生活。
这持续了四个学期和两个学年。一年级的时候，女儿偶尔会跑出教室，也许是因为一朵花开了，也许是因为一只蝴蝶飞过，也许只是因为树叶落了，她还没有建立起规则和秩序的意识。可能是我积极配合学校的态度打动了新班主任。她对女儿很宽容，没有像之前的班主任一样劝阻。
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