玩了2年，她自闭的儿子进了幼儿园，她却后悔了... {自闭症训练}
她儿子顺利进入幼儿园是她努力的见证。
在汉堡上幼儿园后，我发现他大部分时间都是一个人。他看起来很难过，但也明白自己的能力和无奈。毕竟老师不可能照顾到每个孩子，也没有太多耐心。
他小的时候真的什么都不懂，我也逗不了他，但是我像个跳梁小丑一样粘着他，在他面前唱歌跳舞。
我怯生生地问拿着诊断书的医生:“能治好吗？”医生很干脆地回答:“抓紧时间干预，以后生活自理没问题。”
所以，我很后悔“没多想”就让他去幼儿园了。
但是现在，我后悔了。
回顾这段路，我有过焦虑，也有过痛苦。尤其是汉堡长期没有进步的时候，会特别不靠谱，会怀疑自己。有段时间汉堡出门就爱跑来跑去，喊个不停。有那么一瞬间，我以为如果他被车撞了，我就放心了。我醒来，被自己的想法吓了一跳。
我相信他爱我们，关心我们，但他不会表达，也不善于处理。
当一个闭环家长跟我抱怨她的孩子被幼儿园拒之门外的时候，我也安慰过她。塞翁失马，焉知非福。强制入学一定不是孩子最好的选择，虽然对家长来说是“最安全”的选择。
因为很多家长急于让孩子多学一点，多知道一点，很容易成为“老师”，很难跟上孩子的游戏，陷入自己的教学独白。
我很震惊，告诉他:“我也爱你。”
一直以来，我都很期待汉堡能力的爆发期，但是没有，他就像蜗牛一样，慢一点慢一点，一步一个脚印。
转过身，我的眼泪掉了下来。
那一刻，我的头旋转，我哭了。怎么能只“照顾好自己”？我抓着医生说汉堡看动画片会懂得扔垃圾会笑...但这仍然不能改变诊断。
我以为进入集体环境会帮助他更好的融入，提高社交能力。但是从目前的情况来看，和我的预期有差距。
不甘心的我又约了两个医生，结果都是一样的诊断。只觉得心里天崩地裂。
汉堡既没有语言，也没有社交，直到三岁三个月的时候才开始一个字一个字的跳出来。在他完全没有语言的时候，我做的最多的就是输入，我跟他说我玩的时候看到的。起初，我像个孩子一样学会了牙牙学语。在他开始念“aa，bababa……”，我开始输入一个简单的单词，比如“狗”“猫”。当他能说出三四个单词时，我的“努力确保我说的话他能理解。
玩了两年，汉堡到了上幼儿园的年纪。刚入园时，他经常经历行为问题、老师投诉等令人头疼的时刻。好在磨合期已经过去了。
面对中度自闭症的儿子，她把自己变成了孩子最好的玩伴，和孩子玩得很深。
是家庭孩子社会化的起点。在帮他度过障碍之前，我得先把自己变成他依赖的对象。没有什么比和孩子一起玩更能拉近父母和孩子的距离了。
在迷茫的时候，我也在网上看到了一些有影响力的家长，了解了他们的故事，渐渐有了一些希望。之后开始一本书一本书的购买和阅读。等你书读够了，就不会觉得自己不知所措了。
经过多次互动，他慢慢接受了我这个玩伴。在和他玩耍的过程中，孩子的安全感建立起来了，对我产生了依赖。然后当他有更高层次的需求时，他知道我可以帮助他，所以他会主动来找我。
在孩子还没有发展出融入集体的能力之前，把他放在集体的环境中，只会让他更加孤立。一旦被孤立，被忽视，他就会有更多的时间沉迷于自己的世界，孩子的能力差距就会越来越大。
和汉堡的父亲商量后，我关闭了自己的公司，开始全职照顾宝宝。一方面弥补过去没有陪伴的遗憾；另一方面，汉堡需要我。
心是冷的，人是傻的，不知道自己该做什么，从哪里开始帮助孩子！于是我又去找了医生，从医生那里拿了一本机构名录，找到了最近的机构，打算带着汉堡去报名。
跟他玩了两年，去复查的时候，ABC量表诊断32分，他达不到诊断标准。心里的大石头落下了一半，终于可以松一口气了。
老师型的父母，我想教什么就告诉孩子什么。孩子的注意力不在上面。不管他说多少，他都会屏蔽掉你的声音。而跟着孩子是孩子在做什么，在玩什么，就跟孩子说什么。孩子能注意到你在关注他，然后你说的话他也能听到。
鉴于我走过的弯路，我想告诉各位家长，在送孩子上幼儿园之前，除了一些规则等基本能力之外，还需要看看孩子的社交能力是否足够适应集体生活，或者在孩子的幼儿园生活中能提供什么样的融入帮助，这样才能保证TA不脱离集体。
我们的孩子上学面临的最大问题是，如何融入群体，如何在没有专人辅助的情况下，与群体共同努力。
因为自闭症的核心障碍是社会交往，当时汉堡最大的问题是零语言，不与人交往。所以在发展他语言的同时，我很注重和他的亲子关系的培养。如果他对自己的母亲不感兴趣，怎么能指望他对别人感兴趣呢？
当你真的崩溃了，放下孩子，出去找个没人的地方喊几声，调整一下情绪，然后回家重新开始。现在，我选择多读书，让自己静下心来，多学习。
这么小的人总是触动我的神经。
三年来，她选择为事业按下暂停键，开始全职照顾宝宝。
前几天睡觉前，我对汉堡说:宝贝，我爱你。谁知，他翻了个身，喊了一声“妈——”
他语言丰富之后，和他玩的时候，我的旁白也丰富了。比如他拿了一个老虎玩具，我就会变身组织核心，在他面前用夸张的语气说:“啊，大老虎来了。太可怕了！”
其实这个过程中可能会融入很多技能，比如命名、指点、听指令、关注人、共同关注、互动社交等等。我不喜欢一体化桌面培训。没想到误做对了。我们一起撕掉了“自闭症”的标签。
汉堡被诊断为中度自闭症已经3年了。我还清晰地记得2018年那黑暗的一天。
汉堡被确诊时两岁半。他不会说话，所以他不回应是“酷”。我们甚至一度认为他有听力问题，他喜欢转圈和踮起脚尖走路，或者像疯了一样奔跑。直到确诊，我们才明白他如此“冷淡”的原因。
这么多天，我做的唯一正确的事就是继续陪他玩。不过，你要问我玩什么，我还真说不出来。还是那句话，无论汉堡玩什么，我都会玩。我没有刻意教他练某项技能，也没有制定干预计划。只有跟着，一直跟着！
一开始我以为自闭症只是“内向”。当我从网上得知自闭症是终身无法治愈的，还有那些大龄自闭症的视频，我只是觉得整个人都瘫痪了。那时候，生活就像行尸走肉。
但是如何开始呢？一开始是最难的，因为我不知道该怎么办。
种树十年，育人百年，但自闭症儿童需要更多的时间。也提醒家长，无论量表的分数是多少，无论干预后的诊断是否有“自闭症”，我们的孩子仍然需要我们的陪伴、帮助和持续的干预，直到长大。
现在，我依然会高密度高质量的陪伴汉堡。他上幼儿园半天，我自己带半天，有时候出去上课尽量减少他独处的时间。虽然他未能达到自闭症的诊断标准，但我们知道他的社交语言和技能仍在很大程度上落后于同龄人，这是我们未来努力的重点。
我知道这个过程不是一朝一夕可以完成的，也不是一个感冒吃个药就能治好的。经历过之后，我知道我需要多少个日日夜夜的陪伴和深度的发挥。我像热恋一样一直粘在一起，慢慢能感受到他的幸福，于是我和自己一起笑到流泪。
玩，说起来容易，其实很难，想怎么玩就怎么玩，很伤脑筋。很难分享“玩”的经验，因为这件事没有标准，孩子的反应每时每刻都不一样，所以关键的技巧是跟着孩子走。
说到底，不上学又能干什么呢？如果脱离了常规和制度，就会有另一层未知，而未知会让人害怕和不安，父母就要承担更多的责任。
到了机构，汉堡很抵触。一进门就转身走了，哭个不停。后来因为不想让孩子被训练成小动物，不想让他为了一个薯片叫我妈妈，我就不同意了，最后还是决定交了定金自己教。
为了孩子，这根弦永远不能松。
就这样，我第一次听说“自闭症”，就像无头苍蝇一样开始了我们的“自救”之路。
他说，“我爱你”。
汉堡和我“交往”很久了。现在，他可以与其他家人和老师进行简单的交流，也有几个经常和熟悉的朋友，但在与陌生人的社交方面仍然存在问题。
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