自闭症教育原则:特殊兴趣的培养和转化 {自闭症}
时间:2022-08-14 00:43来源: 作者: 点击:次
许多证据表明，一些自闭症患者的成年工作与他们童年的特殊兴趣和能力有关，他们做得非常好。因此，我们应该对儿童的特殊兴趣和能力给予一定的关注，并进行适当的培养，但更重要的是，我们应该将自闭症儿童的特殊能力转化为更广泛的学科和领域，以促进儿童的全面发展。
家庭要做好充分教育的准备，相关的玩具、书籍和资料，家长要积极参与自闭症儿童的游戏活动，在大量的阅读和游戏活动中找到孩子的兴趣，以此作为引导和培养的依据。
自闭症教育的第三个原则是特殊兴趣的培养和转化。
特殊兴趣的发展和培养可能会导致自闭症儿童的发展不平衡，但每个人的能力一定是不平衡的，只是自闭症儿童的不平衡更为突出。从以后的工作来看，有些能力的不平衡影响远没有我们想象的那么严重。
同样，如果自闭症儿童喜欢汽车，就从车上和孩子交流、玩耍，方法也是一样的。如果转化不成功，要尽量理解和包容，改变自闭症的教育方式。强制学习的效果往往是相反的。
这就是自闭症教育的原则:特殊兴趣的培养和转化。尽管我们对自闭症谱系障碍知之甚少，但一些问题仍然存在争议，专家提供的帮助仍然有限。然而，医生，教育家和心理学家应该与父母一起努力，帮助自闭症儿童实现他们最好的自然发展。
自闭症儿童具有一些特殊的能力，而这些能力的发现通常取决于父母敏感的洞察力、平静的情绪、积极的态度(被动应对、疲惫的跑步方法)、充足的时间和精力。
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