中国自闭症康复教育的发展趋势与路径 {自闭症}
时间:2022-08-14 00:43来源: 作者: 点击:次
由于自闭症的核心症状可能存在一生，康复教育应贯穿一生。构建自闭症康复教育体系是一项庞大的社会系统工程。国内外一致认为自闭症特殊教育的发展方向应该是全纳教育，需要整合思路。通过系统的评估、系统的个性化教育方案和系统的特殊教育，整合学校、家庭和社区的资源，构建适合自闭症儿童生存和发展的教育环境。
《特殊教育提升计划(2014-2016年)》提出，加快专业人才培养和扩大特殊学校支持的随班就读规模，完善相应的支持体系。政策和资金为提高自闭症儿童随班就读质量提供了有力支持。教育行政部门解决了融合教育、教育探访、医养融合、自闭症儿童教育等问题，启动了特殊教育改革实验区工作，组织了培训，搭建了资源共享平台。这些措施将促进我国自闭症康复教育的发展。
近年来，我国一些地方对自闭症康复教育进行了有益的探索。例如，广州学习支持系统是解决特殊需要学生入学的有效途径。具体过程包括通过访问特殊学校的教师制定个别教育计划(IEP)，派遣特殊教育助理实施IEP计划，帮助自闭症学生融入普通学校。同时进行校园倡导，定期举办主题班会，让学生了解生命的不同形态，尊重并接受它，学习如何帮助自闭症群体，营造爱的氛围，让自闭症学生和普通学生受益。
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