学会这五件事，拉近你和主管的关系！ {自闭症的症状}
除了老师和主管的见面，平时也会尽量和老师沟通。
所以，除非你有很好的理由，否则不要指望你的孩子会乖乖地坐下。
下面这篇文章来自凯特，她是一位闭门不出的孩子家长。她根据自己的经历，分享了父母在和主管讨论孩子的情况时可以做的五件事。如果你在现场紧张，推荐你去看一下。
特殊儿童的父母必须做更多的额外工作，以确保他们孩子的需求得到满足。你可能觉得不公平，但这就是现实。我们最好接受事实，为自己制定一个有效的计划。
记住，当你不情绪化的时候，很容易说“不”。但是，我不会轻易发动“战争”，也很少和任何教育工作者形成敌对关系。我只是在争取合理的待遇。我对自己作为“治疗小组”成员的身份很有信心，尤其是关于我儿子的事情。我也是专家。
这将帮助我认识到我的孩子接受的服务是有价值的，我对老师做出的教学策略的改变有了更详细的了解。如果我事先问了这些问题，那么我就不必接受突然的改变。
教育者知道你只是在做自己的工作，他们也会为孩子做同样的事情。他们是这么告诉我的。如果我不同意减少儿童服务，我会带一份理由清单，一份妥协清单，当然还有一桶饼干。
之后再忙也一定会提前找到托儿所。直到今年，儿子上五年级。今年通过Zoom(在线会议软件)参与他的监督讨论。我需要提前指示他不要说“我不要！”。如果他不听，他必须离开。最后，他像猫一样瘫在我的椅背上。
当我得知我要和主管讨论孩子的病情时，我的胃会在前天晚上开始翻腾，心跳会失控。虽然已经过去了将近十年，事情变得容易了，但我还是觉得紧张。
我认为这是最重要的一步。如果有一个个性化的干预计划(IEP)需要更改，我会要求先阅读原文或副本，否则不要敲定任何东西。
虽然老师和导师都很专业，但我总觉得很沉重，因为我觉得讨论中做出的所有决定和结果都需要自己扛着。我知道我是孩子的父母，是每天和他生活在一起的人。
即使我知道这个团队关心我的儿子，但我仍然觉得这是一次沉重而孤独的经历。
家长要为孩子主张，为孩子争取合理的权利，尤其是现在的特殊教育制度。只有这样做，才能造福子孙。
以下五个步骤可以帮助你更好地应对这种情况，并感到平静和支持。
我会重新思考自己目前最大的顾虑，对孩子未来的发展做一个期待。我给孩子每个学习领域的“家长反馈”板块准备了一些材料:学业能力、社交能力、运动能力。
这可能会引起一些摩擦，但我认为需要这样做。有一次，当我跳过这一步，相信一切都会好的时候……有一年夏天，儿子坐公交车去上学，可是到了九月，根本没有公交车。(注:美国IEP包括学校支持的部分)
我会先深呼吸，尽量不要太担心。我总是要求用数据和图表来展示我的孩子的进步...有点死板。后来才发现，除了数据和图表，还有其他领域。
此外，如果我预料到会议期间会发生什么令人不安或情绪激动的事情，我会尽量在平时开诚布公、随意地谈论。在和主管沟通的时候，我会尽量把感情因素控制在最低限度。
如果需要见面，我一般会早早到达约定地点，面带微笑，衣着整洁，吃饱喝足，提前休息好(如果可能的话)，带上一些零食。
老师打电话通知开会时间，我会尽量抽出他们建议的时间，因为他们平时需要协调多方的日程，所以我会尽量不给大家添麻烦，我会推掉一切工作支持会议。
请仔细阅读IEP。确保你理解它。如果你不明白，请立即提问。
我想提前知道治疗师可能会给孩子什么建议，所以我会非正式地询问老师和主管他们在观察什么，他们在设定目标方面的计划以及他们建议的服务改变方向。
儿子2岁的时候，我带他去参加一个主管会议。因为我没有托儿，只能带他去现场。虽然我确保他休息好，吃饱了，但他需要时不时地分心，以确保他的安全。
我从这次经历中学到了什么？提前准备，沟通，倾听，发起，复习。这五个步骤缓解了我整个过程中的焦虑。
希望这五个步骤能给你提供一个基本的框架，让你可以放心的度过每一次督导会议。
我会把之前的想法列表拿出来，还有笔记本和笔。我尽量听，做笔记，轮到我的时候，我会发表我的看法。
在见面之前，我会回顾孩子之前的干预计划(IEP)或者老师发来的其他材料，我会写下我认为他已经达到和没有达到的目标。
比审查IEP更重要的是，我们需要建立与干预小组成员的沟通方法，并进行定期审查。例如，每季度或每月见一次面——即使只是打个招呼。这样你们很早就认识了，打开了沟通渠道。
我选择的团队里真的有很好的治疗师和老师，对我来说比冷冰冰的数字更重要。我相信治疗团队，我也从他们身上学到了很多。我的笔记是智慧的结晶。
如果我觉得有什么不对，我会试着去挑战它。
我不建议带小孩子来监督讨论。要么他们会完全分散所有注意力，要么他们会过于压抑自己。
我在纽约大学儿童学习中心的一个研讨会上学到的一个技巧:带上一个活页夹，封面是你孩子可爱的照片。让照片正面朝上，这样每个人都记得会议的目的是什么。
我分析了孩子目前的兴趣、优势和挑战。以上种种考虑，我会整理成一个大概的笔记，下一步再修改。
记住，特殊教育老师和治疗师通常关心我们的孩子，希望他们成功。感谢他们，给他们带些零食，并经常检查你孩子的IEP！
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