自闭症是父母最难熬的时候。 <自闭症的症状>
√尽量了解本机构教师的学历和培训体系。
√有机会尝试体验课，现场观察老师与孩子互动时的情况。
跳啊，妈妈。就是这样。跳跳快两岁了，但在生活中却表现出不说话不看人的样子。跳妈妈有点慌了。她开始找资料，问亲戚朋友，网上各种信息难辨。亲戚朋友众说纷纭，她夹在各种信息之间，不知道该怎么办。
饭和小米也会有人在这里陪着，听着，回答着。
“不管孩子是不是自闭症，但是出现了异常情况，一定要正视，然后积极处理，这也是对孩子负责。”跳妈想起了接线员说的话，这个电话终于解开了她的心结。她不再逃避，决定带孩子去医院确诊。
经过半个小时的梳理，跳妈理顺了跳的基本情况，心理大概有底了。
最后，接线员向贝克汉姆的妈妈强调，家长一定要多观察，多学习，即使不够专业，但只要足够了解孩子，明白孩子缺什么，比如，理解和沟通不够。然后，如果老师设计的课程包含有针对性的规划，他们就能抓住重点，不被各种噱头和包装所偏。
纠结之下，小贝妈妈尝试拨打了大米和小米的全国服务热线400-180-1200，表达自己的困惑。了解情况后，接线员给了贝克汉姆的母亲建议:
√调查教学环境、教具配套等基础建设问题。
这个小家庭的经济能力并不好，贝克汉姆的妈妈已经辞职在家带孩子。根本没有试错的余地。他们最担心的是钱、时间、精力都花了，结果却没有达到，耽误了孩子。....
介入的路还很长，父母总会遇到一些棘手的问题，可能是生活中琐碎的烦恼，纠结的选择，也可能是关于孩子的职业问题...请记住，没必要盲目纠结，这里有一个声音可以帮助你。
她看着可爱的孩子，焦虑，不忍心在浩如烟海的信息中寻找那个答案。这时，她看到了米和小米的全国服务热线400-180-1200，抱着试一试的态度，拨通了这个号码。电话的另一端是一个温柔的女声。理解了她的纠结后，开始慢慢引导她描述跳跳跳的具体情况，并帮助她理清思路，对照孩子发展的里程碑，理解跳跳跳的问题。
√机构是否有规范的课程体系。教学结构是什么样的？除了任课老师，孩子背后有没有专业的督导？
这个电话让贝克汉姆的妈妈信心满满。她整理了一下思路，立刻开始了新一轮的调查。这一次，她信心满满，一定要给贝克汉姆找一个合适的机构。
√本机构的干预方法是否是国际公认的经验有效的方法。
√距离和交通，考虑通勤时间和精力成本。
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