孩子被诊断为自闭症，部分家长患病。 [自闭症]
最让我困扰的是，我的养母有一个亲生女儿，郭女士，单亲妈妈，婚前怀孕，女儿十多岁，患有自闭症。
受疫情影响，大部分机构停课近半年，不少孩子“退步”。但是我们发现，坚持在家干预的孩子，进步很多。
这里再提醒一句——目前生物医学界还没有提供明确的病因结论和针对性的药物治疗。教育干预和康复治疗是促进自闭症能力发展和提高终身生活质量的主要途径。
国内自闭症专家邹小兵告诉我们:在整个干预和康复过程中，父母是不可或缺的重要角色，尤其是在家庭干预和治疗中。
●家长远远地把收纳筐放在自己面前。先给孩子演示一下，拿一张纸，揉一揉，揉一揉，做成纸团。然后把纸团扔进储物篮；
是家庭孩子最放松、最好、最熟悉的生活场所。在这种环境下，孩子可以展现自己最真实的状态。孩子的康复过程需要我们共同努力。这个春节假期，利用好放假时间和孩子一起“动”起来吧~
孩子规则意识和等待意识的培养，需要家长坚持不懈地带孩子多做家庭中的游戏练习，不厌其烦地给孩子讲解游戏规则，让孩子循序渐进地提高理解规则的能力，将这种能力灵活地运用到日常生活中，遵守社会生活的基本规则。
当然，“觉得孩子还小，长大了就好了。”这种想法也不可取。有些孩子可能因为症状不明显而在早期被诊断为“发育迟缓”，但这并不意味着他们不需要干预。相反，如果没有及时的干预，孩子的学习能力跟不上年龄，时间越久，孩子与同龄人的差距就会越大。
●在家里设置一个地方作为“地洞”，比如沙发。一个家长扮演猫头鹰，一个家长扮演田鼠，孩子扮演田鼠。戴上头饰；
“为什么我的孩子会有自闭症？”“孩子聪明伶俐，乖巧可爱，不像自闭症。”
希望通过今天和大家的分享，让家长尤其是新手家长少走一些弯路。
建议:对于不会吹泡泡的孩子，家长可以先演示一下泡泡器，尤其是口型，慢慢教孩子如何使用口腔气流。
建议:在游戏中，家长要注意提醒孩子扔纸团，重点是扔的动作，而不是去储物篮把纸团扔进去。
其实家长都会带孩子去看病，因为孩子和同龄人不一样。
不管是不是自闭，现在需要做的是把握好时间。0-6岁的孩子是恢复的黄金期。在这个阶段进行早期有效的干预会导致更好的预后。尽早选择合适的康复机构，让孩子早期介入康复，针对发育薄弱的区域进行个性化训练，尽可能缩小与同龄人的差距。
不要担心孩子为什么生病。
把孩子藏起来解决不了根本问题，不仅耗费了大量的精力和时间，还耽误了孩子的最佳恢复期。把所有希望都寄托在机构上而忽视家庭康复也是一种不良现象。
目前我们能做的，也很容易实现的是，在机构进行康复的同时，我们的父母自己也在不断丰富专业知识，重视家庭康复。
不要盲目治疗或放弃治疗。
家庭游戏的发展重在利用现有的场地和材料，构思各种有趣的游戏，增进亲子感情，培养默契，同时锻炼孩子各方面的能力。
孩子确诊后，有的家庭会到处要药。即使“目前没有治疗自闭症的特效药”这一知识在学术界已经达成共识，但仍会有很多家庭在早期诊断和早期干预阶段普遍缺乏专业的信息资源。
孩子刚确诊的时候，我相信大部分家长做的第一件事就是上网搜“什么是自闭症”。看着网上铺天盖地的信息和一些夸张的描述，家长们往往不知所措，像热锅上的蚂蚁一样焦头烂额。
最近的一句话——“在很多情况下，法律的作用是有限的”，让我颇有感触。
最近在追一个综艺节目。一开始，边肖被紧张的面试环节吸引住了。后来被真实的职场感打动了。在这个过程中，我看到了职场应有的规范，也收获了各种人生金句。
●在家庭环境中“老鼠”选择一个隐蔽的地方藏起来后，它会发出一个信号，比如说“它藏起来了”。“猫”开始寻找“老鼠”；
当孩子患有自闭症时，家长的第一反应是无法接受现实。给大家提个建议——不要把目光局限在“为什么会得这个病？”也不要再纠结于在家里找一个负责任的人，没有任何意义。
家校合作不会阻止孩子的进步。
有些家长不愿意接受。就连郭女士也和上面一样，觉得自己生了个不健康的孩子，选择把孩子“藏”在家里；有些家长把希望都寄托在机构上，虽然康复没有停止，但是效果还是不好。
●“田鼠”在地里钻洞吃食物，说儿歌:“田鼠，真坏，偷吃破坏。猫头鹰，快来，抓住田鼠不要放过”；
适合家庭的小游戏远不止这些。
这句话是【法律援助】项目结束后的短评。案件讲的是20多年前收养弃婴的养母。现在弃婴大学毕业，工作了。养母要赡养费，女孩不给。一次意见不合就导致各种骚扰谩骂，关系差到没办法谈。
目的:有助于发展自闭症儿童的想象思维，改变其固有的思维模式，提高其生活模仿能力。
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